“童”心抗疫，“疫”路同行——塔水一小師生戰(zhàn)“疫”紀(jì)實(shí)

【塔一】

此時(shí)，應(yīng)是書(shū)聲瑯瑯;此刻，該是筆聲沙沙；一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓這一切沒(méi)有如期而至。 　　在漸漸變濃的秋意中，我們的城市在疫情的肆虐下按下了暫停鍵，白衣戰(zhàn)士披上戰(zhàn)甲，無(wú)數(shù)的醫(yī)務(wù)工作者奮戰(zhàn)在抗疫第一線，許多警察、社區(qū)干部和各行各業(yè)的志愿者都投入到抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，塔水一小也不例外，在劉忠校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，塔水一小教師志愿者的身影出現(xiàn)在抗疫一線！更有許多的教師自愿留守學(xué)校，打掃校園清潔，做好全面消殺！以干凈整潔的校園靜待孩子們的歸來(lái)！ 窗外的病毒阻擋了人們外出的腳步，但卻擋不住師生間的距離和學(xué)習(xí)的熱情，塔水一小教師戰(zhàn)斗在抗疫一線，也不忘記自己的主陣地，積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在疫情來(lái)臨之際，開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。 雖然上課的方式和上課的地點(diǎn)發(fā)生了改變，但是教師的教學(xué)積極性和對(duì)課堂的要求沒(méi)有變，認(rèn)真?zhèn)湔n、充分利用各種教育平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)，學(xué)生和老師利用手機(jī)微信等媒體手段，及時(shí)有效的組織課堂。各個(gè)年級(jí)都認(rèn)真地展開(kāi)線上學(xué)習(xí)活動(dòng)。 　　小小屏幕里的一本本作業(yè)本，一道道計(jì)算題，是孩子交給老師的“答卷”，也是老師需要還給孩子的“禮物”。仔細(xì)地核對(duì)，認(rèn)真地批改，一個(gè)個(gè)鮮紅的筆觸下承載了孩子與老師共同的學(xué)習(xí)旅程。 　　除了線上學(xué)習(xí)，線下“運(yùn)動(dòng)打卡”、繪畫(huà)、手工制作、勞動(dòng)等等，也讓孩子們宅家的時(shí)光過(guò)得充實(shí)且快樂(lè)。張馳之間，方顯文武之道！ 　　停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢(mèng)想的追求。博學(xué)而不究，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。疫情阻擋了我們出行的腳步，但阻擋不了我們成長(zhǎng)的步伐，我們相信每一次相遇都美好而有溫度。期待早日和同學(xué)們一起相聚在明亮的教室里，共賞校園秋色，齊聽(tīng)書(shū)聲瑯瑯！