聚焦“云”課堂 “語”你共成長， ——記海原縣第三小學(xué)“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施線上教學(xué)研討”活動(dòng)

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“吾生也有涯，而知也無涯”。 教師肩負(fù)著“為黨育人、為國育才”的使命，只有保持終身學(xué)習(xí)，才能獲得專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，只有胸中有憧憬，眼里有光芒，才能常立凌云志，永存赤子心。 　　黨的二十大勝利閉幕，教育工作又踏上新的征程。 為落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，探索并推進(jìn)單元整體教學(xué)，使教師用系統(tǒng)的思維規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，從知識(shí)點(diǎn)走向大單元、大任務(wù)、大主題教學(xué)，落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)；為促進(jìn)教研深度有效實(shí)施，進(jìn)一步提高疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”工作，縣教體局決定開展“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新素養(yǎng)教育”暨單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施線上教學(xué)研討活動(dòng)。 我校承擔(dān)本次全縣語文學(xué)科教研任務(wù)。 集體備課 　　在羅校長的帶領(lǐng)下，王校長主持此次集體備課以及研討活動(dòng)，學(xué)校教師積極參與。 　　“滴水難成海，獨(dú)木不成林”。全體三小人以二十大精神為指引，踔厲奮發(fā)，勇毅創(chuàng)新，積極參與此次教研活動(dòng)，為打造海原縣高質(zhì)量教育貢獻(xiàn)力量。 　　“集體是力量的源泉，眾人是智慧的搖籃”。備課組的老師們?nèi)翰呷毫?，積極研討，為打造一節(jié)實(shí)效、生動(dòng)的“云”課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 交流研討 　　經(jīng)過連續(xù)多日的集體備課，11月4日，我們終于迎來了期待已久的線上研討會(huì)。參加本次研討活動(dòng)的有我校領(lǐng)導(dǎo)以及參與集體備課的全體教師。 會(huì)議開始，本次會(huì)議的主持人王校長首先代表我校對(duì)與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們表示熱烈歡迎，接著拋磚引玉，邀請大家一起觀摩由田彥萍老師執(zhí)教的《慈母情深》一課。 　　“萬人操弓，共射一招，招無不中”。經(jīng)過反復(fù)地備課研討，一節(jié)精彩紛呈，充滿語文味兒的“云”上示范課，為與會(huì)的每一位老師提供了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方向。 　　觀課結(jié)束后，李立麗老師首先從背景分析、單元內(nèi)容分析、學(xué)情分析、單元教學(xué)設(shè)計(jì)等方面對(duì)此次集體備課的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路及方向進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓與會(huì)人員更深入地理解了如何在大單元教學(xué)設(shè)計(jì)中落實(shí)語文核心素養(yǎng)教育。 　　緊接著，執(zhí)教本次示范課的田彥萍老師，對(duì)本堂課教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定以及教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)做了說明，并對(duì)自己的執(zhí)教課堂進(jìn)行了課后反思反饋。 　　“水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光”。精彩的評(píng)課環(huán)節(jié)，讓本次研討交流活動(dòng)進(jìn)入高潮。 　　每一位參與評(píng)課的老師都從田老師的執(zhí)教風(fēng)格，語言表達(dá)，文化功底以及課程把握，單元目標(biāo)落實(shí)等方面對(duì)本節(jié)“云”上課堂進(jìn)行了全面點(diǎn)評(píng)，大家說的最多的就是從課堂中感受到的語文味兒。 老師們不僅在本節(jié)課中學(xué)到了如何落實(shí)語文大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的思路與方法，還找到了今后的教學(xué)方向與教學(xué)策略。 反思沉淀 　 “一人做事不到，二人做事有余”?？h教研室研究員田麗華強(qiáng)調(diào)了集體備課的重要性，并建議各學(xué)校落實(shí)集體備課工作，讓集體的智慧牽引教學(xué)發(fā)展。 　　田老師再次肯定了此次線上教學(xué)的成功，接著深入淺出地從“為什么要進(jìn)行單元整體設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的兩種思路”以及“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施注意的幾個(gè)問題”等方面，就如何落實(shí)語文學(xué)科大單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施，落實(shí)語文核心素養(yǎng)教育進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，干貨滿滿，為與會(huì)的每一位語文教師指明了教學(xué)的方向。 　 “一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。田老師的發(fā)言如撥云見日，讓我們受益匪淺。在今后的教學(xué)教研活動(dòng)中，我校將繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，集思廣益，帶動(dòng)青年教師積極研討，在日常教學(xué)中落實(shí)語文核心素養(yǎng)教育，讓語文課堂充滿語文味，變?yōu)橐婚T“藝術(shù)”。 　　縣信息中心的楊志元主任就第二階段的研討進(jìn)行了發(fā)言。楊主任肯定了此次線上研討活動(dòng)的實(shí)效性，并鼓勵(lì)與會(huì)的每一位老師積極參與評(píng)課，爭取共同進(jìn)步！ 楊主任在線上現(xiàn)場為大家演示了如何在“寧夏教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行聽評(píng)課。 　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。本次線上研討活動(dòng)以逆向設(shè)計(jì)教學(xué)的思路為與會(huì)的老師們提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和可借鑒的優(yōu)秀范例。 但正如田老師所說如何將語文核心素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂中，還需我們每一位教師在日常教學(xué)中不斷地去摸索，去研究。 　　研討會(huì)接近尾聲，王校長對(duì)本次線上研討活動(dòng)做了總結(jié)發(fā)言。她表示要以此次研討為契機(jī)，鼓勵(lì)教師在集體中成長，繼續(xù)探究學(xué)科核心素養(yǎng)教育的落實(shí)，讓教師在教書育人的路上獲得成就感和幸福感！ 此次線上研討活動(dòng)圓滿結(jié)束！ 編輯: 馬紅美審核:王海霞