“讓游戲點(diǎn)亮童年，讓教育回歸本真”——安福寺鎮(zhèn)中心幼兒園安吉游戲活動(dòng)紀(jì)實(shí)

安福寺鎮(zhèn)中心幼兒園張老師

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心，安福寺鎮(zhèn)中心幼兒園充分利用園內(nèi)自然環(huán)境，設(shè)置滾筒區(qū)、積木區(qū)、綜合區(qū)、涂鴉區(qū)、螺母區(qū)等，把幼兒從室內(nèi)的有限空間解放出來，讓孩子們?cè)诜攀?、觀察、合作、探究、收獲中，體驗(yàn)真游戲、真活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒多元化發(fā)展，給孩子一個(gè)快樂的童年！ 　　讓我們跟隨安吉游戲的五個(gè)關(guān)鍵詞——愛、冒險(xiǎn)、投入、喜悅、反思，一起去感受孩子們?cè)诎布螒蛑械臉啡ぐ桑?lt;/p> 愛 　　孩子們通過各種游戲活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人，互相合作，表達(dá)自己的愛心！ 冒險(xiǎn) 　　每一次冒險(xiǎn)，孩子們都收獲了勇敢、智慧、經(jīng)驗(yàn)、喜悅，從最初的不敢到最后的踴躍參加，這些優(yōu)良的品質(zhì)無形中也感染了其他孩子！ 投入 　　在安吉游戲開展的過程中，孩子們通過不斷地嘗試、失敗、再嘗試，獲得經(jīng)驗(yàn)，迎接挑戰(zhàn)，讓潛能得到最大程度的發(fā)展。 喜悅 　　孩子們的快樂很簡(jiǎn)單，是嘗試了一件以前不敢做的事；是一瞬間成功的喜悅感；是對(duì)美妙事物的欣賞；是和同伴一起游戲的幸福。 反思 　　在每次活動(dòng)之后，幼兒都有很多的想法和新的玩法，孩子們用說和畫的形式分享了自己對(duì)游戲的想法，說出了自己畫出來的游戲內(nèi)容，表達(dá)了自己成功后的喜悅 　　這個(gè)過程也伴隨了老師的觀察、記錄和反思，懷揣著相信兒童是“自信而有能力的學(xué)習(xí)者”的教育信念，教師們走在幼兒游戲背后，走進(jìn)教育指導(dǎo)日常，反思自己在教育中的行為，并進(jìn)一步提出自己對(duì)安吉游戲下兒童觀的思考。 　　“玩”是最好的學(xué)前教育，把游戲還給孩子，讓孩子玩“真游戲！ 老師們要 “閉住嘴、管住手”“睜大眼、豎起耳”。 讓我們一起放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童！ 圖文編輯：張芊芊、劉巍初審：趙芝芬終審：曾憲波