<p class="ql-block">楓葉紅，秋雨長，教研濃。為踐行“雙減”政策，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造高效課堂。電廠中學(xué)開展11月教研活動。</p> 賞語文之韻 <p class="ql-block">初中語文組青年教師安奇芳老師執(zhí)教的《我的叔叔于勒》。</p> <p class="ql-block">安老師上課教態(tài)自然，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，一顰一笑、一舉一動都展示出一個語文老師應(yīng)該具備的知識和素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">小學(xué)語文組馮淑芳老師執(zhí)教的《翠鳥》。</p> <p class="ql-block">孩子們在馮老師的循循善誘下，認(rèn)真思考，感受語文帶來的美，有感情地朗讀并積極討論。</p><p class="ql-block">馮老師的熱情感染了在場的師生，讓學(xué)生在輕松快樂的氛圍中學(xué)習(xí)語文，升華情感。</p> 研數(shù)學(xué)之妙 <p class="ql-block">數(shù)學(xué)教研組王慧老師執(zhí)教的“乘加乘減”。</p> <p class="ql-block">王老師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)。在課堂中她寓教于樂，運(yùn)用多種方式激發(fā)學(xué)生思考，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生沉浸在輕松有趣的課堂活動中，真實(shí)的感受到了數(shù)學(xué)的美。</p> 品英語之雅 <p class="ql-block">英語教研組由田浩老師執(zhí)教的《how do you get to there》。</p> <p class="ql-block">田老師引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知。讓學(xué)生積極主動地參與英語學(xué)習(xí)活動，而且充分利用多媒體播放音視頻，利用多種教學(xué)手段，由易到難。在動靜分明的課堂中，學(xué)生跟著老師的思路學(xué)習(xí)，氣氛活躍，課堂氛圍很好。</p> 悟政史之美 <p class="ql-block">政治組趙紅豆老師執(zhí)教的“誰對我負(fù)責(zé)，我對誰負(fù)責(zé)”。</p> <p class="ql-block">趙老師的政治課緊扣課本知識，圍繞國家大事和社會主題，逐步遞進(jìn)，層層深入，讓學(xué)生充分感受當(dāng)今社會責(zé)任的重大，具有很重要的現(xiàn)實(shí)教育意義。</p> <p class="ql-block">歷史組王娜老師執(zhí)教的“五四運(yùn)動”。</p> <p class="ql-block">王老師的歷史課堂中，充分利用多媒體教學(xué)，播放“五四運(yùn)動”相關(guān)的視頻，讓學(xué)生感悟那段血雨腥風(fēng)的歷史，是一堂可圈可點(diǎn)的歷史感悟課。</p> 集體評課促成長 <p class="ql-block">在課堂教學(xué)結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)及教研組成員和所有參與聽課的老師馬上進(jìn)入評課議課環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block">首先由執(zhí)教老師闡述這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，再由聽課老師分別從學(xué)生發(fā)言、課堂教學(xué)活動、教學(xué)過程等方面反饋結(jié)果，真實(shí)反映課堂中存在的問題。</p> <p class="ql-block">教而有研則深，研而有悟則進(jìn)。我校教研活動取得了良好的效果，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，共同提升。問渠那得清如許，為有源頭活水來。教研沒有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)沒有止境。我校全體教師將秉持“行則將至”的理念，在教研之路上不斷摸索前行！</p>
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