山亭區(qū)第二實驗學校數(shù)學學科素養(yǎng)展示之思維小達人活動

Tiananr.

——綻思維之花，品數(shù)學之美 　　為全面落實全區(qū)教學工作會議精神，嚴格執(zhí)行區(qū)教學研究中心關于分項考核工作要求，進一步發(fā)展學生學科素養(yǎng)，優(yōu)化學生評價管理，提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，山亭區(qū)第二實驗學校于11月4日開展線上數(shù)學學科素養(yǎng)分項展示活動，五、六年級數(shù)學組開展了思維導圖展示活動。 思維是智力的核心，培養(yǎng)和發(fā)展學生的思維能力是數(shù)學教學的重要任務之一。思維導圖是?種非常有效的記憶模式，它將各種零散的智慧、觀點等融會貫通成為一個系統(tǒng)，允許學生自由聯(lián)想，按照大腦思維的結(jié)構(gòu)進行放射性的“網(wǎng)狀思維”。 本次活動，孩子們個個充滿熱情、大膽想象、踴躍實踐，近千名學生參與，收交作品200多幅。學生作品收集后，評委老師不僅關注于學生繪制的思維導圖中展現(xiàn)的其對教材的認識和理解程度，強調(diào)思維的體現(xiàn)，更是結(jié)合整體的美觀性，通過評選，每個級部各選出30幅優(yōu)秀作品。 五年級優(yōu)秀作品 在單元整理復習中，注重知識的“生長點”與“延伸點”，只有把每節(jié)課教學的知識置于整體知識的體系中，才能引導學生感受數(shù)學的整體性，體會對某些數(shù)學知識可以從不同的角度加以分析、從不同的層次進行理解。 所以，?副優(yōu)秀的思維導圖，不僅僅是?彩、配圖的美觀漂亮，更重要的是體現(xiàn)知識之間的相互關聯(lián)性、邏輯性，讓我們一起欣賞六年級同學的優(yōu)秀作品。 六年級優(yōu)秀作品 　　學生的思維訓練貴在堅持，只有堅持練習，才能讓思維導圖在今后的教學中真正的發(fā)揮作用。不單單學會數(shù)學的本質(zhì)知識，而且還能聯(lián)想到發(fā)散的知識，大腦得到開發(fā)的同時，提升學生的思維能力。  海闊憑魚躍，天高任鳥飛！希望本次數(shù)學展示活動，不僅讓同學感受到了數(shù)學的神奇與魅力，同時，讓學生們行進在探索數(shù)學奧秘的路上，體驗數(shù)學之美！ 獲獎名單 看到最后了嗎^_^