線上教研展風(fēng)采凝聚合力共備課——托斯特鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校集體備課活動(dòng)

云朵

“工欲善其事，必先利其器”，教師要上好一堂課，課前的充分準(zhǔn)備、教案的不斷完善是必不可少的。集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以促進(jìn)有效教學(xué)，提高教學(xué)能力。真正實(shí)現(xiàn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)共享，促進(jìn)教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短。為此，我校3個(gè)教研組在組長(zhǎng)的組織下認(rèn)真開展了線上集體備課活動(dòng)。 　　我們是一群人在奮斗！數(shù)學(xué)組由主備老師精心準(zhǔn)備，然后全體老師就如何讓課堂更加體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)性深入交流，提出合理有效的建議，大家積極發(fā)言，熱烈討論，博采眾長(zhǎng)，為課堂教學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。如：就導(dǎo)入環(huán)節(jié)各位老師都發(fā)表自己的意見，可以用舊知引新知，還可以根據(jù)生活中的常見的成份占比引入新課，也能用學(xué)生切身感受的社團(tuán)活動(dòng)出發(fā)統(tǒng)計(jì)制作扇形統(tǒng)計(jì)圖等。要讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)就是能看出部分與整體的關(guān)系。 　　觀看教師用書的的教學(xué)建議，老師們討論設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教學(xué)環(huán)節(jié)。由于現(xiàn)在是線上教學(xué)，老師們就最近線上教學(xué)與線下教學(xué)對(duì)比展開討論，在備課過(guò)程中也要考慮如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)才能讓學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果最佳。 　　通過(guò)這次集體備課，全體數(shù)學(xué)組的成員對(duì)自己備課過(guò)程也有課新的體會(huì)，針對(duì)不同學(xué)段學(xué)生年齡的特點(diǎn)制定不同的教學(xué)環(huán)節(jié)。集體備課不僅僅是備一節(jié)課而是要把討論的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)化研究，對(duì)每位老師都要有新的啟發(fā)。 　　語(yǔ)文組主備教師從教材分析、學(xué)生學(xué)情分析、單元重難點(diǎn)等方面闡述了自己對(duì)執(zhí)教內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和采取的教學(xué)策略。備課組教師各抒己見、討論熱烈，精益求精中修改完善、協(xié)同攻關(guān)，實(shí)現(xiàn)了資源互補(bǔ)，閃耀的是思維碰撞的火花。 　　通過(guò)不斷的交流，每位老師都要自己的收獲和感想，相信這次的線上集體備課對(duì)每位老師都是一次成長(zhǎng)和鍛煉。 　　綜合組開展了心理建康學(xué)科的集體備課，就教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了討論。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的狀態(tài)和心理，設(shè)計(jì)適合學(xué)生當(dāng)前情況的教學(xué)環(huán)節(jié)非常重要。學(xué)生心理的疏導(dǎo)得到緩解，那學(xué)生的學(xué)習(xí)效率也會(huì)提高。 　　通過(guò)這次的集體備課讓我們老師也注意到了，不僅僅要上好課，還要關(guān)注學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生才能更好的開展教學(xué)。 　　一次教研，一次成長(zhǎng)，希望我們每個(gè)教研組越來(lái)越優(yōu)秀！期待下一次教研活動(dòng)更豐富，更精彩??！ 編輯：王秀云圖片：各組長(zhǎng)審核：馬翠霞