【柳小·教研】“疫”路前行，共聚云端—臨沂市線上教學(xué)研討會(huì)

沂堂柳小程浩

金秋時(shí)節(jié)，瓜果飄香，疫情卻再次為已經(jīng)啟航的新學(xué)期按下暫停鍵，我們?cè)谟行虻慕M織中開展了線上教學(xué)活動(dòng)。為了扎實(shí)做好線上教學(xué)工作，提升一線教師線上教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)效率，確保線上教學(xué)質(zhì)量，2022年11月3號(hào)下午，臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會(huì)如約而至。各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，一線全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加了此次教研活動(dòng)。 學(xué)習(xí)伊始，我們聆聽了北城小學(xué)的曲樹玲老師《畫垂線和點(diǎn)到直線的距離》一課。曲老師授課語言精煉，問題深入淺出，對(duì)課堂把控能力非常強(qiáng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)各種資源，比如畫垂線的講解小視頻就非常實(shí)用。曲老師克服線上教學(xué)的困難，聲情并茂的帶領(lǐng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，成功的完成了教學(xué)，本節(jié)課曲老師充分運(yùn)用課件、交流、反饋、驗(yàn)證、動(dòng)手操作等多種方法，引領(lǐng)學(xué)生完成整個(gè)教學(xué)。通過本節(jié)課的教學(xué)，我從中學(xué)到了很多線上教學(xué)時(shí)一直未得到解決的技術(shù)操作問題，并且從中學(xué)習(xí)到了如何在線上教學(xué)時(shí)候如何正確使用在線課堂。 接著，我們聆聽了年輕教師高歆然老師的《植樹問題》一課，高老師聲音優(yōu)美，循循善誘，給我們呈現(xiàn)了一堂超高質(zhì)量的線上課堂。在驚嘆于她的課堂如此整齊有序時(shí)，又佩服高老師能夠靈活的運(yùn)用101教育PPT將一堂枯燥的課講得如此生動(dòng)有趣。把課堂還給學(xué)生，學(xué)生積極互動(dòng)，提高課堂參與感！學(xué)生回答問題既積極又及時(shí)，網(wǎng)課期間課堂效率不減反增，更深刻地反映了平常教學(xué)管理的能力和素養(yǎng)！ 緊接著迎來了郯城博雅學(xué)校朱若雨老師，她執(zhí)教的是三年級(jí)的《倍的認(rèn)識(shí)》，通過“歡迎來做客”環(huán)節(jié)非常有意思的展開了教學(xué)，上課氣氛活躍，濃厚，朱老師引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手操作，讓學(xué)生在用手操作，分量交流中，由淺入深的去主動(dòng)理解倍的概念，達(dá)到了很好的教學(xué)成果。使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，既能獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，并合理地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究，在這節(jié)課中，學(xué)生跟著朱老師的節(jié)奏，畫一畫，說一說，論一論中不斷學(xué)以致用。 　　緊接著，同樣來自郯城縣博雅學(xué)校的王華東老師從學(xué)校層面給我們分享了如何提高線上教學(xué)的質(zhì)量，那就是凝聚多方智慧：老師群策群力，各項(xiàng)技術(shù)學(xué)習(xí)到位；每周提前靜心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)單；做好家校共育。 最后，臨沂市教科院的于江美科長(zhǎng)給我們做了精彩、細(xì)致的會(huì)議總結(jié)。分享了從活動(dòng)組織之初到本次活動(dòng)正式啟動(dòng)的過程，并對(duì)三位老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，觀點(diǎn)犀利，也讓我們學(xué)到了許多。 今天市教研室組織的學(xué)習(xí)，讓我們撥開迷霧見清明，很多點(diǎn)讓我們心靈震顫，滿腔熱情要到我們的課堂主陣地去實(shí)踐，打鐵要趁熱，柳小各位老師將根據(jù)學(xué)習(xí)中打動(dòng)自己的經(jīng)典方法、語言、小妙招等整理內(nèi)化，結(jié)合自己的課堂去應(yīng)用實(shí)踐，打造自己的完美課堂。