觀摩線上教學(xué)示范課助力岔河線上教學(xué)

葉子

臨沂岔河小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會 2022年11月3日下午我校全體數(shù)學(xué)教師參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)線上教學(xué)研討會。本次活動通過釘釘群直播方式進(jìn)行。 大家按時簽到 本次活動由王華東老師主持。 首先是由北城小學(xué)曲樹玲老師執(zhí)教的《畫垂線和點(diǎn)到直線的距離》。曲老師特別注重組織課堂，及時評價學(xué)生，隨時提醒學(xué)生注意聽講。曲老師熟練使用釘釘在線課堂的各項功能，如:遞粉筆讓學(xué)生畫一畫，將學(xué)生設(shè)為主講，全員看他等多種功能，將線上課堂上出了線下課的感覺。 學(xué)生展示自己的作業(yè)。 接下來是曲老師的報告。曲老師從四個方面跟大家分享自己線上教學(xué)的優(yōu)秀做法。課中多元互動，點(diǎn)名活動，增加上課的儀式感，留言互動，我的課堂我參與。曲老師還特別強(qiáng)調(diào)家校溝通，上傳課堂筆記，及時關(guān)注學(xué)生課堂情況。觀看自己的課堂回放，隨時調(diào)整自己的教學(xué)。 第二節(jié)是由高新區(qū)銀城小學(xué)高歆然老師執(zhí)教的《植樹問題》。高老師非常熟練的使用各種軟件為課堂助力。堪稱線上教學(xué)的典范。 接著是高老師帶來的報告《巧用方法，讓線上教學(xué)更高效》。 高老師從四個方面為大家分享了自己教學(xué)中的妙招，介紹了幾個非常實用的教學(xué)軟件。 第三節(jié)課是由郯城博雅學(xué)校的朱若雨老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識》，朱老師注意數(shù)形結(jié)合思想的滲透，倍的概念的感知和理解都從生活中的實際物體個數(shù)和圖形入手，使抽象的概念直觀化、形象化、簡單化，從擺圖到看圖，從3倍入手再到創(chuàng)造倍數(shù)關(guān)系，內(nèi)容的層次性、多樣性、開放性和趣味性，給學(xué)生提供了思維拓展的空間。線上的課堂，朱老師利用釘釘在線課堂、班級優(yōu)化大師、希沃白板等多種軟件相結(jié)合的方式，像線下課堂一樣做到生生互動、師生互動、面對面的互動切換自如，及時上傳、展示學(xué)生作業(yè)，加分激勵，隨機(jī)抽取學(xué)生答題、課堂高效、學(xué)生積極性高。 然后是王華東老師的報告。王老師為我們介紹了自己學(xué)校的很多優(yōu)秀做法。為我們的線上教學(xué)提供了參考。 本次活動的最后一個環(huán)節(jié)是于江美科長總結(jié)。 于科長先給老師們做了一道選擇題，在本次的線上教學(xué)研討會，我們更關(guān)注什么？是重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)手段靈活使用還是重點(diǎn)關(guān)注如何組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)。 接著于科長拋出了三個問題讓老師們思考。 于科長還強(qiáng)調(diào)，線上教學(xué)與線下課堂不一樣。我們需要考慮到學(xué)生的實際，盡好老師的職責(zé)，讓每個學(xué)生每節(jié)課都把新知識學(xué)會。不能只管講，不顧學(xué)生聽會與否。還要爭取家長的支持，確保教學(xué)質(zhì)量。家長的陪伴帶來的是動力，還有壓力。每一位家長都希望孩子遇到最優(yōu)秀的老師。 最后于科長還做了四點(diǎn)要求。 本次活動及時支招，為岔河小學(xué)的數(shù)學(xué)老師提供了學(xué)習(xí)觀摩的好機(jī)會，為岔河小學(xué)的線上教學(xué)助力。我們會帶著所學(xué)的本領(lǐng)回到我們的課堂去實踐。我們也會繼續(xù)思考研討于科長提出的問題。隔屏不隔愛，我們將繼續(xù)深耕線上教學(xué)。作為老師，我們用精彩的課堂來抗疫。