線上教研凝智慧，云端課堂展風(fēng)采

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初秋疫情起，居家學(xué)未停。 云端牽一線，盈潤(rùn)師生情。 教學(xué)兩相長(zhǎng)，隔屏愛(ài)同行。 待到歸來(lái)日，攜手沐朝陽(yáng)。 自線上教學(xué)工作開(kāi)展以來(lái)，莘城附小全體教師根據(jù)上級(jí)要求，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局要求，合理利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和資源，各項(xiàng)教學(xué)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)。 教研促發(fā)展 　　為總結(jié)我校疫情防控期間線上教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，本周我校分年級(jí)分學(xué)科以備課組為單位對(duì)本次的線上教學(xué)工作開(kāi)展小組總結(jié)會(huì)，各小組成員針對(duì)本次線上教學(xué)具體情況交流經(jīng)驗(yàn)，反思不足，并對(duì)過(guò)去一周線上教學(xué)的不足商討改進(jìn)措施。 科任教師在各小組總結(jié)會(huì)議中積極發(fā)言，認(rèn)真總結(jié)了本次線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足并進(jìn)行了反思，達(dá)成共識(shí)。 線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)： 1、直播中或作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，家長(zhǎng)積極配合老師解決學(xué)生的問(wèn)題，促進(jìn)了家校合作的關(guān)系。 2、家長(zhǎng)親眼看到孩子在家上網(wǎng)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也就了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)，更多的理解了老師教學(xué)的不易。存在問(wèn)題： 1、由于屏幕的阻隔，教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況無(wú)法準(zhǔn)確及時(shí)預(yù)知，不能照顧到每一位同學(xué)。 2、個(gè)別學(xué)生自律性較差，缺乏自覺(jué)性，需要教師及時(shí)監(jiān)督提醒。 3、學(xué)生交作業(yè)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。今后網(wǎng)課改進(jìn)措施： 1、充分利用教學(xué)視頻，加強(qiáng)和學(xué)生的互動(dòng)性，盡量照顧到每一位學(xué)生。 2、學(xué)生提交作業(yè)后，教師及時(shí)反饋學(xué)生作業(yè)情況，并根據(jù)作業(yè)質(zhì)量評(píng)出每日的學(xué)習(xí)之星。 3、關(guān)注一些特殊學(xué)生、無(wú)監(jiān)管學(xué)生，這些學(xué)生每日的作業(yè)做完后先及時(shí)私發(fā)給老師一份，教師根據(jù)做題情況再采用單獨(dú)輔導(dǎo)等多種方式交流。 4、每天直播的前幾分鐘和后幾分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，端正其思想態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。 　　線上線下雖不同，初心初衷永不變。本次總結(jié)會(huì)是線上教學(xué)的一次回頭看，是線上教學(xué)工作的階段性總結(jié)和反思，更是穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量的必要措施。相信在我校全體教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作不斷努力下，反思精進(jìn)，共克時(shí)艱，我校教育教學(xué)質(zhì)量定能再上新臺(tái)階。 課堂展風(fēng)采 　　“疫”無(wú)反顧，躬耕教育，疫情期間，莘城附小的全體老師們?nèi)硇耐度氲骄W(wǎng)絡(luò)直播的學(xué)習(xí)中，他們化身為自帶流量的“知識(shí)主播”，用匠心守護(hù)著初心，為孩子們呈現(xiàn)出一堂堂精彩紛呈的課。 你的優(yōu)秀，有“跡”可尋！ 　　線上批改作業(yè)，不僅能及時(shí)反饋學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，還讓老師們真正地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，感受到批改線上作業(yè)帶來(lái)的幸福。線上學(xué)習(xí)，碩果累累。來(lái)吧，讓我們一起走進(jìn)優(yōu)秀作業(yè)！ 童心共繪抗疫情，動(dòng)手實(shí)踐我最強(qiáng) “音”你精彩，“樂(lè)”動(dòng)心間鍛煉不停歇，一路向未來(lái) 　　沒(méi)有融化不了的冰山，只有不夠溫暖的太陽(yáng)，莘城附小的教師深知學(xué)然后知不足，行然后明方向，思方能領(lǐng)悟和吸納。今后我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，豐富自身知識(shí)儲(chǔ)備，積極開(kāi)展教研，提升自我，不負(fù)韶華，用自己的智慧溫暖屏幕前的莘莘學(xué)子。