【瓊僑數(shù)學(xué)】數(shù)學(xué)組舉行師徒結(jié)對(duì)展示課活動(dòng)

瓊僑數(shù)學(xué)

為了培養(yǎng)年輕教師的教學(xué)水平，提高教育教學(xué)基本功，展示新教師風(fēng)采，初中數(shù)學(xué)組開(kāi)展了師徒結(jié)對(duì)的新教師成長(zhǎng)計(jì)劃，并進(jìn)行了青年數(shù)學(xué)教師的師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課活動(dòng)。本節(jié)課是初一7班張麗曉老師的師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課，初中數(shù)學(xué)組全體老師參加了本次聽(tīng)評(píng)活動(dòng)。 時(shí)間：2022年11月2日地點(diǎn)：初二（7）班教室教師: 張麗曉老師主題：13.2全等三角形判定—SSS 通過(guò)與師父梁嘉老師的溝通與交流，最終決定以《 13.2全等三角形判定—SSS 》作為匯報(bào)課的主題，并且匯報(bào)課前初中數(shù)學(xué)組各位老師都提出了自己寶貴的建議，張麗曉老師虛心向各位老教師學(xué)習(xí)。 匯報(bào)課正式開(kāi)始。 復(fù)習(xí)引入，全等三角形判定中三組元素分別相等時(shí)的四種情況:1、兩邊一角:[邊角邊]、[邊邊角]、2、兩角一邊:[角邊角]、[角角邊]，3、三邊相等4、三角相等，通過(guò)回顧，加深學(xué)生對(duì)全等三角形判定條件知識(shí)的記憶與理解，從來(lái)引出新知——全等三角形判定之邊邊邊（SSS） 張麗曉老師開(kāi)始講新課。 同學(xué)們?cè)趶埨蠋煄ьI(lǐng)下，紛紛動(dòng)手做起三邊長(zhǎng)度分別為6cm、8cm、12cm的一個(gè)三角形，并將學(xué)生做的全等三角形進(jìn)行實(shí)物展示。 課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，學(xué)生們正在積極舉手回答問(wèn)題 張麗曉老師讓學(xué)生進(jìn)行課堂鞏固訓(xùn)練 　　張麗曉老師巡視課堂并回答學(xué)生問(wèn)題，接下來(lái)在講臺(tái)上評(píng)價(jià)學(xué)生回答的問(wèn)題優(yōu)點(diǎn)與不足，最后詳細(xì)講解例題，解答和驗(yàn)證學(xué)生疑問(wèn)。 　　本節(jié)課再結(jié)合初二七班的學(xué)習(xí)方面進(jìn)行了設(shè)計(jì)，考慮到整節(jié)課以“邊邊邊”判定三角形全等，所以更多的加入了學(xué)生活動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但是通過(guò)科組老師的評(píng)課，發(fā)現(xiàn)整節(jié)課還存在不足之處，以下是張老師針對(duì)整堂課進(jìn)行的反思: 課堂教學(xué)，應(yīng)該加入多種類(lèi)型題講解。使課堂更加有效！ 【數(shù)學(xué)組及師傅評(píng)課】 　　最后，張麗曉老師感謝梁嘉師傅，科組成員的指導(dǎo)和建議，也感謝初二七班全體學(xué)生的參與，教育之中始于足下，希望張老師在教育的旅途中，不忘初心，繼續(xù)努力! 攝影｜陳玉梅撰稿編輯｜張麗曉