省級課題《基于智慧課堂背景下的鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)策略研究》中期檢查匯報

馨兒的鄉(xiāng)村教育/教師培養(yǎng)

安徽省教育科學(xué)研究項目《基于智慧課堂背景下的鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)策略研究》（JK21112）于2021年6月申報，12月開題。2022年秋學(xué)期開始進(jìn)行中期檢查。11月2日，中期檢查匯報會在黑石渡鎮(zhèn)中心學(xué)校錄播教室進(jìn)行。<div>匯報會由課題組核心成員張勇主持。首先由課題主持人潘聲榮匯報課題開展一年來所做的工作，取得的成績。</div> 其次，課題組核心成員匯報各自承擔(dān)的工作，并作專題培訓(xùn)分享。核心成員周瑋外出參加“國培計劃（2022）——卓越教師研修項目“返崗交流分享。她帶領(lǐng)各校教導(dǎo)主任、語文老師，回顧、整理《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022）版》與舊版課標(biāo)的變化，詳細(xì)解讀新課標(biāo)。同時結(jié)合著外出國培時在合肥所學(xué)所感作交流。課題主持人潘聲榮也參加了”國培計劃（2022）——卓越教師研修項目“。她分享了合肥市青年骨干教師、教研員的講座。選擇儲柱芬老師《基于大單元一體化教學(xué)的習(xí)作課例分析》，就如何進(jìn)行大單元一體化教學(xué)，怎樣在單元習(xí)作教學(xué)中貫徹大單元設(shè)計理念，提供實用的案例《習(xí)作<我們眼中的繽紛世界>》供觀摩。觀摩開始，她提出三個問題，讓大家?guī)е凑n例：一是在本習(xí)作課例中怎樣落實大單元雙線目標(biāo)；二是新課標(biāo)理念下的習(xí)作指導(dǎo)和習(xí)作評講課應(yīng)該怎么上；三是從這個課例分析中，能給自己以后說課、上課有什么樣的啟示，比如說課，我們的說課只是老師”說“，沒有學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果呈現(xiàn)和參與，儲老師是怎么做，對我們有什么啟示。中心學(xué)校朱校長也到會發(fā)言。他認(rèn)真聆聽了課題主持人匯報和核心成員的分享交流，認(rèn)為申報省級課題不容易，大家要做好分工，扎實開展研究工作。<div>最后，課題主持人分析了目前課題研究存在的問題，布置下一階段工作任務(wù)。</div>