“繪制美好，健康心理”———記蓮花小學(xué)心理漫畫展

谷老師

在這陽(yáng)光明媚燦爛的季節(jié)； 在這青春煥發(fā)美妙的季節(jié)； 在這碩果累累收獲的季節(jié)。 在這滿目皆景的季節(jié)里蓮花小學(xué)第二期心理健康漫展又如約而至了，此次活動(dòng)不僅為了給各位同學(xué)們提供一個(gè)釋放壓力的平臺(tái)，也為了進(jìn)一步普及心理健康教育的宣傳，營(yíng)造良好的心理健康教育氛圍，使同學(xué)們能以更積極飽滿的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)，生活。 　　一幅幅精彩作品的呈現(xiàn)，是同學(xué)們對(duì)心理健康教育更加深刻認(rèn)識(shí)的展現(xiàn)，也為心理健康活動(dòng)展增添了一抹絢麗的色彩。每一個(gè)作品都有自己獨(dú)特的韻味，一筆一劃都承載著同學(xué)們的情感、溫暖、成長(zhǎng)和力量。讓我們一起來(lái)感受一下這份美好吧！ 　　 　　當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)，我們要積極地去面對(duì)他，不妨多笑笑；心情郁悶時(shí)向朋友、同學(xué)和家人傾訴，大聲地說(shuō)出來(lái)，讓我們的心情進(jìn)行大量的釋放、解壓。我們來(lái)看看其他的同學(xué)又是怎樣緩解自己的情緒的呢？ 　　在畫報(bào)的畫與寫中，學(xué)生們不知不覺走進(jìn)了心理健康的殿堂，了解了心理健康的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)了一些自我調(diào)節(jié)的方法，通過(guò)作品的設(shè)計(jì)和繪畫，展示了自己的心靈世界。 　　繪畫表達(dá)內(nèi)心，能提高人的修養(yǎng)，陶冶人的情操，可以使孩子的消極心理負(fù)擔(dān)得到卸除，獲得心理平衡，保障心理健康。 　　學(xué)生用優(yōu)美的文字，絢麗的色彩，在學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的同時(shí)，展現(xiàn)著心理手抄報(bào)的魅力。 　　每一位畫作者向同學(xué)們闡述了畫作表達(dá)的心境和意蘊(yùn)，豐富而真實(shí)的內(nèi)心體驗(yàn)贏得了廣大同學(xué)的真切共鳴，全校同學(xué)爭(zhēng)相欣賞品讀。 　　本次心理漫畫展，在我校心理咨詢室團(tuán)隊(duì)的組織下，各式各樣的心理漫畫精彩紛呈！既體現(xiàn)了蓮花師生追求身心健康、關(guān)愛心靈成長(zhǎng)的目標(biāo)，又反映了師生重視健康心態(tài)及良好藝術(shù)創(chuàng)作素養(yǎng)的培養(yǎng)。愿同學(xué)們能夠成為心中有愛，眼里有光的人，感受少年的美好，做新時(shí)代的追夢(mèng)人！