今日有約 ——研在線上行平邑街道四小 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">守教育之初心，盡師者之責(zé)任，再次來(lái)襲的疫情阻隔了師生面對(duì)面的教與學(xué)，卻阻擋不住教師一顆顆篤學(xué)厚積的心?！办o”是積累，也是力量，雖然居家靜止，但老師們絲毫沒(méi)有松懈。網(wǎng)課之余，靜心潛學(xué)，沉淀自身。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">平邑街道四小11月2日組織全體語(yǔ)文教師觀看了“臨沂市小學(xué)語(yǔ)文線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”視頻，進(jìn)行線上學(xué)習(xí)觀摩，切實(shí)提升教師自身教學(xué)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">精彩分享，我心飛揚(yáng)。整個(gè)晚上的觀摩，讓我們學(xué)習(xí)了臨沂市部分兄弟單位的先進(jìn)做法，領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，從中也更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。</p> <p class="ql-block">郭玉金老師以“精研深耕促質(zhì)量，云端篤行助成長(zhǎng)”為主題，通過(guò)六項(xiàng)舉措強(qiáng)化線上教學(xué)管理，從六大策略提高線上教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也分享了一些線上教學(xué)建議，為細(xì)節(jié)教學(xué)提供了寶貴意見(jiàn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)研究的真正意義。</p> <p class="ql-block">高倩倩老師的“研路領(lǐng)航，聚集實(shí)點(diǎn)——優(yōu)化線上語(yǔ)文教學(xué)"這一主題，從深耕教研，優(yōu)化教學(xué)策略、做實(shí)培訓(xùn)，優(yōu)化教學(xué)流程、拓寬課程實(shí)施，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)等方面，結(jié)合自己學(xué)校的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做了精彩分享。為老師們更好開展語(yǔ)文線上教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">周夢(mèng)菲老師以“學(xué)習(xí)活動(dòng)促高校，課堂設(shè)計(jì)需巧思"為主題，針對(duì)網(wǎng)上授課課時(shí)短，容量小的問(wèn)題，授課氛圍的不同等線上教學(xué)遇到的典型問(wèn)題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。通過(guò)加強(qiáng)家校共育，引導(dǎo)學(xué)生教育方向;巧妙設(shè)計(jì)活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率;即使評(píng)價(jià)，維持學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)力;形成學(xué)習(xí)小組，回歸課堂凝聚力等方面的介紹，逐一攻破線上教學(xué)弊端，從而提升課堂效率。</p> <p class="ql-block">郯城第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)魏子?jì)估蠋?，把班?jí)讀書活動(dòng)并進(jìn)了每日的晨讀里；融入了入室即讀的習(xí)慣里；走進(jìn)了操場(chǎng)的陽(yáng)光里；放進(jìn)了爭(zhēng)做讀書小達(dá)人的閱讀打卡習(xí)慣里。為我們線上整本書閱讀教學(xué)提供了很好的授課角度。</p> <p class="ql-block">臨沂第九實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王偉樂(lè)老師以“做作業(yè)的主人”為主題，從四個(gè)方面分享了她語(yǔ)文線上作業(yè)故事?；陔p減落地的理念，王老師注重了作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性和實(shí)踐性，有詞語(yǔ)書寫、日積月累的基礎(chǔ)作業(yè)；有思維導(dǎo)圖、讀書海報(bào)等的實(shí)踐性作業(yè)；還有日記摘抄、隨筆等延伸性作業(yè)；1+X作業(yè)類型的設(shè)計(jì)，形式多樣、內(nèi)容豐富，易于學(xué)生接受，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> <p class="ql-block">臨沂第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳文瑩老師針對(duì)小學(xué)生年齡小，上課注意力時(shí)間短，離開了老師的視線面對(duì)手機(jī)電腦會(huì)搞小動(dòng)作這些不良行為做了“優(yōu)化線上教學(xué)評(píng)價(jià) 提升線上教學(xué)質(zhì)量”的經(jīng)驗(yàn)分享。為打造高效課堂，起到了事半功倍的作用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">秋將去，冬意濃。疫情阻擋不住歲月交替的腳步，也阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情。老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真的很美……</span>她們一個(gè)個(gè)抱著手機(jī)、對(duì)著電腦聽得有滋有味。一個(gè)個(gè)精彩的瞬間猶如冬日暖陽(yáng)，溫暖了參與觀摩學(xué)習(xí)的老師們的身心。我們不僅領(lǐng)略了名師的風(fēng)采，而且深為他們線上教學(xué)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)特的做法所折服。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">疫情，讓我們居安思危，更讓所有師者深切感受到肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。愿我們抓住本次向同行學(xué)習(xí)，向?qū)＜胰〗?jīng)的契機(jī)，調(diào)整線上教學(xué)思路，待到山海無(wú)恙，再沐風(fēng)緩行，以更飽滿的熱情投入線下工作，與孩子們一起徜徉知識(shí)海洋，逐夢(mèng)校園。</p> <p class="ql-block">撰稿：亓寧</p><p class="ql-block">審稿：唐俊英 王家宏</p> 線上教學(xué)老師學(xué)習(xí)語(yǔ)文分享作業(yè)課堂經(jīng)驗(yàn)觀摩