引領(lǐng)線上風(fēng)采，優(yōu)化音樂(lè)課堂—郯城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)骨干教師示范課

王夢(mèng)夢(mèng)

為進(jìn)一步落實(shí)新課標(biāo)教育理念，優(yōu)化線上教學(xué)，幫助我校音樂(lè)教師及時(shí)解決線上教學(xué)工作中的困惑，提高線上教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師間的互動(dòng)交流和專業(yè)化成長(zhǎng)，11月2日，郯城縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了線上音樂(lè)骨干教師示范課活動(dòng)。 在這個(gè)特殊的時(shí)期，音樂(lè)組的老師們絲毫沒(méi)有松懈，依然盡職盡責(zé)的堅(jiān)持在線上教學(xué)工作當(dāng)中。為了讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，始終貫徹落實(shí)“停課不停學(xué)”的要求，采取多種多樣的教學(xué)模式，全方位的滲透教學(xué)理念，來(lái)充實(shí)學(xué)生線上的學(xué)習(xí)生活。本次活動(dòng)分為學(xué)習(xí)任務(wù)推送，線上答疑視頻回放；評(píng)課議課；課例解讀；總結(jié)提升四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行。 學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑回放評(píng)課議課 王老師說(shuō)這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)非常清晰，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)的讓學(xué)生學(xué)會(huì)了歌曲，本節(jié)課帶領(lǐng)著同學(xué)們愉悅的進(jìn)入音樂(lè)中，感受美、理解美，不僅培養(yǎng)了他們的音樂(lè)鑒賞力以及美的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，提高其審美情趣。音樂(lè)是美的藝術(shù)，我們是美的傳播者，有責(zé)任和義務(wù)帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè)世界，感受、理解、表現(xiàn)和創(chuàng)造美，塑造美的心靈，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)，熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活。 　　黃老師認(rèn)為劉老師的音樂(lè)課課件制作精美，語(yǔ)言生動(dòng)，富有情感，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中快速的學(xué)會(huì)歌曲，并能用自己的方式表現(xiàn)歌曲，如果把小牧童的這個(gè)夢(mèng)想成為宇航員這個(gè)夢(mèng)想放在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，能讓學(xué)生更快的進(jìn)入這種情境感。比如說(shuō)你知道我國(guó)目前發(fā)射過(guò)幾次載人航天飛行任務(wù)嗎？能讓學(xué)生更好的進(jìn)入課堂，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。有了夢(mèng)想，必須要做出怎樣的努力，同時(shí)，也希望每一個(gè)同學(xué)都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。 　　吳主任認(rèn)為本節(jié)課課件設(shè)計(jì)制作精美，目標(biāo)明確，節(jié)奏、節(jié)拍等要素講解地比較完善，對(duì)學(xué)生有較好的親和力，語(yǔ)言表達(dá)能力較好，同時(shí)對(duì)學(xué)生的演唱提出了要求，演唱歌曲時(shí)要有感情地演唱。 課例解讀 　　文主任從聚焦新課標(biāo)、落實(shí)新要求，網(wǎng)絡(luò)巡課、問(wèn)題反饋兩個(gè)方面來(lái)解說(shuō)。 首先，她認(rèn)為音樂(lè)學(xué)科是傳遞美的學(xué)科，對(duì)于劉欣的課件、教師形象及個(gè)人素養(yǎng)給予了很高的評(píng)價(jià)，她的課給人一種很好的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)感受。音樂(lè)新課標(biāo)提出藝術(shù)實(shí)踐包括欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、聯(lián)系四個(gè)方面，分段設(shè)置了不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。本節(jié)課能夠結(jié)合演唱教學(xué)生識(shí)讀樂(lè)譜，面向了全體學(xué)生，創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的情境，激發(fā)學(xué)生富有情感的演唱歌曲，寓教于樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生在表現(xiàn)中提升自己的感受，從音樂(lè)教學(xué)向藝術(shù)教育轉(zhuǎn)變。 其次，在網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題反饋方面，各位老師都能夠認(rèn)真對(duì)待線上教學(xué)，對(duì)每位老師的視頻提出了較高的評(píng)價(jià)，從音樂(lè)教師相互之間的鼓勵(lì)和贊美中感受到音樂(lè)組之間獨(dú)特的藝術(shù)氛圍和朝氣蓬勃的活力，下一步要備好課、上好課，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，讓每位學(xué)生在大家的指導(dǎo)下收獲藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。 總結(jié)提升 　　喬主任認(rèn)為音樂(lè)課在疫情期間擔(dān)負(fù)著傳遞溫暖、傳遞快樂(lè)的職責(zé)，是跳動(dòng)的音符，有著非常重要的地位。在本次疫情停課期間，音樂(lè)組的教研活動(dòng)非常扎實(shí)，落實(shí)了新課標(biāo)理念，理解了教材所蘊(yùn)含的學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)生的視角來(lái)設(shè)計(jì)課，今后要充分體現(xiàn)音樂(lè)課的魅力，在教研中成長(zhǎng)自己，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科組之間的研討學(xué)習(xí)，提升每個(gè)人的專業(yè)水平，專業(yè)素養(yǎng)以及對(duì)學(xué)科的熱愛(ài)。 　　鄭校長(zhǎng)：首先孔子說(shuō)：興于詩(shī)，立于禮，成于樂(lè)。音樂(lè)教育現(xiàn)在來(lái)解讀，它不僅僅是培養(yǎng)優(yōu)秀的音樂(lè)家，首先它培養(yǎng)的是人。那么希望通過(guò)我們線上的音樂(lè)課，讓孩子們能夠感受音樂(lè)旋律中傳遞的心靈的文字，也就是音樂(lè)的精神。尤其在疫情當(dāng)下讓孩子們用積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活和學(xué)習(xí)，這很重要。 其次就是線上的音樂(lè)課和線下音樂(lè)課是有區(qū)別的。一節(jié)有品質(zhì)的線上音樂(lè)課就20分鐘嗎？短短的20分鐘，我們想讓學(xué)生的學(xué)習(xí)有效率，實(shí)際上我們要做大量的工作，要做好充足的準(zhǔn)備。 再次就是教學(xué)方法，一定要選取合適的教學(xué)方法，要用好現(xiàn)在的多媒體的技術(shù)。給孩子推送的任務(wù)，要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選，選擇最優(yōu)質(zhì)的資源。 最后要研讀新課標(biāo)，將其內(nèi)容貫穿在備課、上課的過(guò)程中，音樂(lè)教學(xué)不僅僅是教會(huì)學(xué)生音樂(lè)的知識(shí)，充分發(fā)揮美育的作用，打造讓學(xué)生感受美、創(chuàng)造美的課堂。讓我們以本次活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)讓我們線上教學(xué)更加有溫度，讓音樂(lè)團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)更有深度。 會(huì)后反思 ??教有所獲、研有所得??每一次教研都是一次思維的碰撞??每一次碰撞都有一份新的收獲