砥礪前行，小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在路上——晏河鄉(xiāng)程山小學(xué)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

始終要微笑

研無(wú)教，則無(wú)以立足；教無(wú)研，則無(wú)以長(zhǎng)久！ 為推進(jìn)雙減政策的落實(shí)，提高課堂教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長(zhǎng)，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長(zhǎng)”的目的。2022年11月3上午，晏河鄉(xiāng)中心學(xué)校協(xié)作區(qū)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在晏河鄉(xiāng)程山小學(xué)成功舉行。 上課聽課 　　本次教研活動(dòng)，郭瑞云老師帶來(lái)了一堂五年級(jí)《可能性》的公開課。郭老師扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，精心設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程，親切自如的課堂調(diào)控，使課堂精彩紛呈。 　　郭老師首先通過(guò)故事引出課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！從而明確事件發(fā)生的確定性和不確定性，隨即通過(guò)摸球游戲讓學(xué)生知道事件發(fā)生的確定性可以用“一定”、“不可能”來(lái)描述，事件發(fā)生的不確定性用“可能”來(lái)描述。 　　郭老師整節(jié)課目標(biāo)明確，教學(xué)思路清晰，層層深入，學(xué)生從頭到尾，興趣盎然而又有秩序地活動(dòng)，人人參與，又做到個(gè)個(gè)都有新的體驗(yàn)，有新的提高，讓學(xué)生在活動(dòng)的氛圍中增強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。 　　整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，郭老師保持了良好的教態(tài)和活躍的課堂氛圍，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生暢所欲言，讓孩子們喜歡上數(shù)學(xué)！ 　　中心校領(lǐng)導(dǎo)彭校長(zhǎng)和協(xié)作區(qū)的各位老師深入課堂聽課，認(rèn)真記錄，邊聽邊看，細(xì)心觀察學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)教師教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法教學(xué)效果、課堂管理等情況進(jìn)行全面了解。 反思說(shuō)課 　　“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！苯虒W(xué)反思是教師對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思。郭瑞云老師從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程這幾個(gè)環(huán)節(jié)展開說(shuō)課。 評(píng)課議課 　　各位教師對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)公開課進(jìn)行評(píng)課。大家興致盎然，各抒己見(jiàn)。眾人拾柴火焰高，為本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)又增添了許許多多寶貴的建議。 　　最后，彭東校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，希望老師們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)課堂中都能滲透思想教育，讓學(xué)生學(xué)以致用。整個(gè)教研活動(dòng)在意猶未盡中徐徐落下帷幕。 　　教而不研則淺，研而不教則空。我們要攜手同行，努力構(gòu)建高效課堂，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面推動(dòng)學(xué)生素質(zhì)教研，相信我們共同協(xié)作，齊頭并進(jìn)，一定能換來(lái)明天的收獲滿滿！