關(guān)愛成長(zhǎng)，靜待花開———博樂市第九中學(xué)教育集團(tuán)（八小校區(qū)）關(guān)心關(guān)愛隨遷子女工作紀(jì)實(shí)

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臨近冬季，寒冷已至，但陽(yáng)光燦爛，冬季的暖陽(yáng)照在博樂市第八小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)們的心里，暖暖的。 本學(xué)期，我們?cè)俅螁?dòng)了線上教學(xué)工作，根據(jù)我校關(guān)愛幫扶工作安排，每位教師一對(duì)一建立關(guān)愛幫扶體系，開展生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。雖然我們隔著屏幕在學(xué)習(xí)，但關(guān)愛的溫暖卻一直在持續(xù)。 關(guān)愛不斷促成長(zhǎng) 　　在居家授課期間，班主任及其任課教師開展關(guān)心關(guān)愛隨遷子女的活動(dòng)，深入了解他們的困難，開展學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，給他們最大的親情關(guān)懷。 多彩活動(dòng)促融合 　　為了讓隨遷子女更好的融入新的集體，老師們利用休息時(shí)間，靈活多樣地開展了拆盲盒活動(dòng)，讓學(xué)生們感受到老師別樣的關(guān)心和重視的同時(shí)，也拉進(jìn)了師生之間的心理距離，給每一個(gè)同學(xué)相互了解，互相展示的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)了師生之間的信任，為學(xué)生的身心健康發(fā)展和家校教育平臺(tái)搭建奠定了良好的基礎(chǔ)，豐富了學(xué)生的網(wǎng)課學(xué)習(xí)生活。 家校共育促花開 　　在疫情期間，隨遷子女與父母，在家學(xué)習(xí)以外，也展開了許多親子活動(dòng)，即豐富了日常生活，又促進(jìn)了親子關(guān)系。 　　本校隨遷子女人數(shù)為 755人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師們無時(shí)無刻都在關(guān)系著他們。三年級(jí)11班是這學(xué)期新增班級(jí)，班級(jí)人數(shù)38人，班里學(xué)生均是隨遷子女。班主任雪梅老師為了解學(xué)生家庭和學(xué)習(xí)情況，課余時(shí)間去學(xué)生家里家訪，更進(jìn)一步的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)。 　　考慮到學(xué)生在家學(xué)習(xí)有困難，或網(wǎng)課時(shí)間持續(xù)太長(zhǎng)，學(xué)生抵觸心理比較重，雪梅老師就跟家長(zhǎng)溝通之后，把學(xué)生接到家里來輔導(dǎo)，真正做到了亦師亦母。 　　奉獻(xiàn)愛心，收獲希望，雪梅老師的舉動(dòng)，我們看到了雪梅老師愛的真誠(chéng)。 我們相信，愛的力量會(huì)讓每一位學(xué)子珍惜機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人，并把愛心傳給身邊的每一個(gè)人。 圖片：學(xué)生發(fā)展中心編輯：組白得初審：閆麗終審：付成蓮