寫好中國字，做好中國人

君君

練字是思維活動和感覺器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會到會，靠人引路或自己探索；從會到熟，必須經(jīng)過反復的書寫訓練。今天三四班來了一位特別的客人，書法社的李老師來教大家寫字了?。。。ń處熀喗椋豪钫?，木蘭書苑創(chuàng)始人，硬筆書法九級（最高級）多次參加中硬協(xié)舉辦的全國書法教師交流會。專注于硬筆書法教學7年，擅長楷書、行楷等字體，能教授小初高及成人各個年齡段學員，堅持因材施教的教學理念，用耐心和專業(yè)滋潤孩子，立志把更專業(yè)的書法教育帶給更多的學生。） 李老師先分析了孩子們寫字不好看的原因！有的是因為字形沒掌握好，有的是因為結構沒觀察好，有的姿勢不正確…… 　　李老師告訴大家總體來說，好看的字點畫要精到，一點一畫都要恰到好處，增一分則長，減一分則短，總之就是恰到好處。結構方面，要主筆突出、重心穩(wěn)正、疏密得宜、大小長短要分明、輕重相稱、迎讓避就、和諧統(tǒng)一，空間處理虛實相生等等，這是技法方面的技巧。李老師給大家?guī)砹藢懞米值姆椒ǎ。?lt;/p> 　　學會突出主筆，主筆在一個漢字當中承當著主心骨、頂梁柱的作用，主筆突出則形成主次對比，更加符合美學原理。如“純”字的豎勾。 學會空間營造，建筑是空間構造的美學，書法與建筑美學相通，懂得這一原理，在一幅作品當中就需要營造空間，在一個漢字當中也要營造空間。如近字的走字底要稍大，以包住右邊的斤字。 學會結構對比，主要是左右結構、上下結構等等，利用上下、左右之間的筆畫，構建大小、輕重、疏密等對比關系。如者字的下部分小上部分寫大。 一堂課下來，大家收益匪淺，同學們按捺不住，迫不及待開始練習起來！ 寫好中國字，做好中國人，重視漢字書法藝術的傳承和發(fā)展。?青少年是新時代建設中國特色社會主義強國，實現(xiàn)中華民族偉?復興夢的主?軍和??軍，是祖國的棟梁和花朵。少年智則中國智，少年強則中國強，希望我們的孩子們“寫??漂漂亮亮的中國字，做?個堂堂正正的中國?”