一起“趣”秋游

平塘縣擺茹幼兒園

秋游緣起 ?????：國(guó)慶節(jié)你是怎么度過(guò)的？ 國(guó)慶長(zhǎng)假回來(lái)第一天，讓孩子們一起分享自己的假期生活。在這個(gè)假期孩子們雖然沒有去很遠(yuǎn)的地方旅行，但是也經(jīng)歷了愉快的假期，我們一起來(lái)看看，孩子們是怎樣度過(guò)國(guó)慶節(jié)的吧。 　　老師的分享，一下子激起了孩子們的秋游興趣，你一言，我一語(yǔ)，欣欣說(shuō)：老師我想和老師一起去秋游，我也想、我也想、我也想......孩子們爭(zhēng)先恐后，感覺立馬就要出發(fā)似的。 　　大自然是我們的“活教材”，讓幼兒在自然中親身觀察活動(dòng)獲得活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，秋天是親近自然的好時(shí)機(jī)，就讓我們和孩子一起策劃一場(chǎng)一起“趣”秋游活動(dòng)，來(lái)一場(chǎng)屬于孩子的獨(dú)特的秋游活動(dòng)。 秋游去哪 　　放學(xué)了！孩子們?cè)诨丶业穆飞霞娂娬业搅俗约合肴デ镉蔚牡攸c(diǎn) 　　今天我們一起再去找找幼兒園哪里有可以秋游的地方吧！ 　　孩子們通過(guò)收集、投票，最后完成的秋游計(jì)劃的第一個(gè)小任務(wù)，確定了秋游的地點(diǎn)。 什么時(shí)候秋游？ 　　今天我們要討論的是第二個(gè)問(wèn)題，什么時(shí)候秋游，哪天去秋游比較好？ 　　桐桐：我想多云???的天氣去，這樣我的衣服才不會(huì)濕 易易：我想出太陽(yáng)去，哪天出太陽(yáng)??哪天就去。 樂(lè)樂(lè)：我想所有的小朋友都在的時(shí)候去秋游。 欣欣：我想明天就去，因?yàn)槲乙呀?jīng)等不及了。 　　為了能提前看好天氣！知道哪天太陽(yáng)好，今天跟著維維老師一起來(lái)認(rèn)識(shí)天氣預(yù)報(bào)吧 我們的秋游準(zhǔn)備 社會(huì)：秋游我想帶…… 　　原來(lái)大家想帶這么多東西，于是我們每個(gè)小朋友領(lǐng)了一項(xiàng)任務(wù)，每人帶一樣食物，和其他小朋友分享，這樣每個(gè)小朋友就可以吃到很多種好吃的啦總結(jié)：小朋友們的想法??很全面，連垃圾袋都想到了，知道要保持衛(wèi)生干凈的意識(shí)，有的小朋友想帶的是老師和好朋友???? 數(shù)學(xué)：秋游物品分分類 秋游班牌設(shè)計(jì) 秋游路線圖秋游玩什么？ 易：可以要踢球??晗晗：還可以玩老鷹??捉小雞??玥玥：還有老狼老狼幾點(diǎn)鐘??最后，我們確定了游戲老鷹抓小雞、唱歌?? 秋游進(jìn)行時(shí) 收集【一籃·秋天】秋意正濃帶孩子們收集一籃秋天吧??????提著自制的小籃子在小區(qū)秋游聊落葉??顏色聊果實(shí)??很是愜意很是享受??孩子們收集了很多秋天的美??快來(lái)和我一起看看吧[讓我看看][鼓掌][色] 　　落葉??是深秋給孩子們最好的禮物，樹葉寶寶離開了大樹的懷抱，隨風(fēng)飄舞現(xiàn)見，千姿百態(tài),讓我們一起完成秋天的創(chuàng)作吧。 　　美食分享 　　秋風(fēng)起來(lái)啦，秋風(fēng)起來(lái)啦，小樹葉離開了媽媽……和孩子們一起唱著我們準(zhǔn)備好的歌。旁邊爺爺奶奶都紛紛給我們鼓掌???? 玩游戲 我們的秋游故事 　　秋游結(jié)束、孩子們回家和爸爸媽媽分享秋游的趣事，和爸爸媽媽一起把秋游的故事記錄??下來(lái)，和小朋友們分享。 　　同一個(gè)事件，孩子們?cè)诨顒?dòng)中看到的、感受的是不一樣的，通過(guò)分享，培養(yǎng)孩子們的記錄故事的能力，語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。 課程總結(jié) 　　在上一個(gè)課程中是基于孩子的需要，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。而這一課程卻是基于孩子的興趣，不斷去豐富孩子們的學(xué)習(xí)需要，一起“趣”秋游是孩子們發(fā)起的課程，在這一課程中結(jié)合孩子的需要，開展豐富的課程，一起看看我們的課程價(jià)值。 中班孩子要從小班口頭計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)闀嬗?jì)劃，區(qū)域計(jì)劃、游戲計(jì)劃，小班以涂鴉為主的美術(shù)表現(xiàn)形式也要轉(zhuǎn)變到基本的畫面和形狀、形態(tài)等。為了完成本次秋游，帶著孩子們一起設(shè)計(jì)秋游計(jì)劃書，繪制秋游路線圖，開展秋游我想帶……？我的秋游故事等一系列活動(dòng)，已經(jīng)在無(wú)形中去教會(huì)孩子們計(jì)劃的技能。 回顧整個(gè)活動(dòng)，孩子們了解秋天的特征，認(rèn)識(shí)季節(jié)的變化，葉子的不同形態(tài)、學(xué)會(huì)投票解決問(wèn)題，懂得分類；外出安全；規(guī)則意識(shí)，集體意識(shí)；撿樹葉??進(jìn)行粘貼，有節(jié)奏的唱兒歌、學(xué)會(huì)分享，保護(hù)大自然……整個(gè)活動(dòng)老師引導(dǎo)，幼兒為主、讓孩子們?cè)谏钪蝎@得經(jīng)驗(yàn)，正所謂生活即課程。