云上有約閱讀悅美——御水華庭幼兒園線上讀書活動(dòng)

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當(dāng)閱讀成為習(xí)慣，閱讀也就成了生活。如果能夠在閱讀的當(dāng)下，保持深入而認(rèn)真地思維，畫線、做一些筆記、記錄重點(diǎn)、充分消化和理解那么，在這個(gè)過(guò)程中，書中的營(yíng)養(yǎng)與精粹，已被我們吸取受用。 　　閱讀之于老師而言，是一種滋養(yǎng)。由內(nèi)沉浸，樹(shù)立正確的兒童觀、課程觀、游戲觀；向外探尋，在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上不斷思辨與實(shí)踐。 　　社會(huì)領(lǐng)域是幼兒園教育的重要組成部分，人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，為幫助教師清晰地了解社會(huì)領(lǐng)域的核心經(jīng)驗(yàn)，有效落實(shí)《指南》精神，2022年11月2日晚上，御水華庭幼兒園的老師們相約云端，圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南解讀》之社會(huì)領(lǐng)域?yàn)楣沧x篇目，開(kāi)展了深度交流的“云”上讀書會(huì)。 線上分享交流 　　打開(kāi)閱讀之門，開(kāi)啟閱讀之旅，一場(chǎng)以閱讀為友、以學(xué)習(xí)為伴的讀書交流活動(dòng)如約而至。本次讀書交流活動(dòng)為線上舉行，園內(nèi)全體教師參加。 　　本次閱讀采取自主學(xué)習(xí)與線上集中教研兩部分組成。通過(guò)完成題目、分析案例及分享評(píng)析，老師們更加對(duì)社會(huì)領(lǐng)域的目標(biāo)有了更加系統(tǒng)、理論化的認(rèn)識(shí)。 　　他山之石可以攻玉，在研討過(guò)程中教師們不僅從專業(yè)書籍上汲取知識(shí)，同時(shí)利用本地資源，查閱幼兒園歸屬的優(yōu)秀案例與班級(jí)中重大事件、計(jì)劃與幼兒集體討論的組織方法，從不同年齡層次出發(fā)，展開(kāi)小組探討。 　　隨著《指南》的頒布，學(xué)前教育已經(jīng)踏上高質(zhì)量發(fā)展的快車道。伴隨而來(lái)的是我們對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展和教育的關(guān)注度不斷提升，理念不斷更新。教育的目光如果還停留在在認(rèn)知發(fā)展而忽視對(duì)情緒情感等社會(huì)性與個(gè)性發(fā)展方面的關(guān)注,無(wú)疑是跟不上時(shí)代的。通過(guò)今天的線上閱讀老師們對(duì)指南社會(huì)領(lǐng)域會(huì)有更深入的思考，在實(shí)際工作中也將不斷學(xué)習(xí)與反思，真正實(shí)現(xiàn)幸福教育、奠定幸福人生。