成長(zhǎng)在路上 ——西下池小學(xué)10月家長(zhǎng)會(huì)

滿紙煙嵐

時(shí)間：2022年10月26日主題：成長(zhǎng)在路上——西下池小學(xué)2022年10月份家長(zhǎng)培訓(xùn)主持人：各班班主任形式：釘釘視頻會(huì)議參加人員：西小全體教師和家長(zhǎng) 　　十月清淺時(shí)光闌珊，在這木樨盛開(kāi)、碩果累累的季節(jié)西下池小學(xué)迎來(lái)了10月份家長(zhǎng)培訓(xùn)。 內(nèi)容設(shè)置 　　本次家長(zhǎng)會(huì)共分為兩個(gè)部分，第一部分培訓(xùn)、分享第二部分疫情防控和線上教學(xué)的相關(guān)要求對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行明晰，同時(shí)針對(duì)家長(zhǎng)在網(wǎng)課期間需要配合的部分提出合理化建議。 前期準(zhǔn)備階段 　　每個(gè)班級(jí)在微信群里提前通知家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，發(fā)送觀看文章和視頻，提醒家長(zhǎng)提前觀看，并告知小組討論時(shí)間。 同時(shí)各個(gè)班級(jí)將小組討論的時(shí)間和要求再次明晰，確保家長(zhǎng)對(duì)家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容清晰，明了。同時(shí)各個(gè)年級(jí)分包領(lǐng)導(dǎo)也都在小組討論時(shí)進(jìn)到小組群中，關(guān)注家長(zhǎng)的分享情況。 過(guò)程實(shí)施階段 　　每個(gè)班級(jí)針對(duì)自己班級(jí)情況，設(shè)定不同的主題，從而選取相對(duì)應(yīng)的文章和視頻，使家長(zhǎng)在培訓(xùn)過(guò)程中有所收獲和成長(zhǎng)。 　　在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始前，每個(gè)班都會(huì)提醒家長(zhǎng)遵守相關(guān)規(guī)則，來(lái)確保家長(zhǎng)會(huì)順利、有效的進(jìn)行。同時(shí)為每一位家長(zhǎng)明晰整個(gè)培訓(xùn)流程，使他們清楚、明白。 　　和家長(zhǎng)進(jìn)行短暫的連接后，各班家長(zhǎng)會(huì)正式開(kāi)始，文章通讀過(guò)程中家長(zhǎng)認(rèn)真而專注，視頻和文章前期家長(zhǎng)都已看過(guò)，但是在共同聆聽(tīng)導(dǎo)讀文章的過(guò)程中，相信每一位家長(zhǎng)都有不一樣的收獲和感受。 　　讀完文章后，各個(gè)班級(jí)針對(duì)本班設(shè)置的主題進(jìn)入分享環(huán)節(jié)，首先，由各個(gè)小組的組長(zhǎng)分享本組的設(shè)置、家長(zhǎng)參與討論的情況、家長(zhǎng)分享狀態(tài)，接著小組派出代表和隨機(jī)抽取家長(zhǎng)進(jìn)行分享。 　　來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)們的分享吧。 　　葉明珠媽媽：關(guān)于《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》我認(rèn)為上面已經(jīng)很詳細(xì)的說(shuō)到了國(guó)家對(duì)于兒童的健康、環(huán)境、心理、近視等方面的重視。我想說(shuō)的有兩個(gè)方面，第一是關(guān)于孩子的受挫能力，現(xiàn)在的孩子都是“集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身”，平時(shí)父母不舍得說(shuō)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該多培訓(xùn)孩子面對(duì)挫折的能力，因?yàn)閮和瘯r(shí)期是人生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，現(xiàn)在好好教導(dǎo)將來(lái)才能更好的融入社會(huì)。第二方面想說(shuō)的是網(wǎng)絡(luò)安全，現(xiàn)在每個(gè)人家里都有各種電子產(chǎn)品，孩子就會(huì)接觸到各種網(wǎng)絡(luò)信息，家長(zhǎng)要注意防止孩子學(xué)到一些不健康的東西，影響孩子身心健康。關(guān)于兩個(gè)視頻的內(nèi)容，分別提到了執(zhí)拗敏感期和審美敏感期。執(zhí)拗敏感期在我的孩子身上的例子就是以前小時(shí)候吃東西非要完整的或者是大的，回家開(kāi)門非要先進(jìn)去，現(xiàn)在上小學(xué)了書(shū)包里面的書(shū)還是要按照順序排好，以前非常不理解孩子為什么要這么做，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)視頻知道了孩子是處于執(zhí)拗敏感期，在這里我們很多父母會(huì)責(zé)怪孩子太固執(zhí)會(huì)非常生氣，家長(zhǎng)要多理解包容孩子，要尊重孩子，當(dāng)遇到孩子執(zhí)拗的時(shí)候可以轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力很快孩子就會(huì)忘了這件事。審美敏感期我們家孩子的例子就是前段時(shí)間發(fā)了新班服，穿上新班服后特別高興特別愛(ài)臭美，非不要穿外套，認(rèn)為班服特別漂亮如果穿上外套就被擋住了，包括偶爾偷抹口紅，我就非常不理解，現(xiàn)在想想愛(ài)美也是一種能力，說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了有自己的想法，通過(guò)學(xué)習(xí)視頻也知道再碰到類似的問(wèn)題我們大人要幫助孩子引導(dǎo)孩子。 張藝丹媽媽：通過(guò)這兩次家長(zhǎng)會(huì)讓我這個(gè)從沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)教育的媽媽，在教育方面學(xué)到了很多父母是孩子的第一任老師，父母在生活中要以身作則，遵守規(guī)則，樹(shù)立起良好的榜樣?！吨袊?guó)兒童發(fā)展綱要》主要說(shuō)了兒童是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望。我國(guó)正處在教育改革的新階段。不斷的提升兒童的科學(xué)素養(yǎng)、提高孩子科學(xué)興趣、創(chuàng)新意識(shí)以及實(shí)踐能力是目前最重要的任務(wù)，以兒童綜合素質(zhì)為導(dǎo)向的教育評(píng)價(jià)體系得到不斷的完善，讓他們更適合中國(guó)孩子的發(fā)展。通過(guò)這篇文章的閱讀，能夠提升我的意識(shí)以及教育孩子方式和方法。在執(zhí)拗敏感期時(shí)對(duì)待孩子的態(tài)度要柔和。他們表現(xiàn)的很犟，態(tài)度強(qiáng)硬，讓我們家長(zhǎng)感到非常氣憤，導(dǎo)致我就會(huì)采取強(qiáng)硬，嚴(yán)厲的態(tài)度去對(duì)待孩子，就會(huì)給孩子造成更加嚴(yán)重的逆反心理。所以我要懂得變通學(xué)會(huì)理解和包容孩子。在不觸及原則的情況上可以更加順從孩子，從而減輕孩子的焦慮與不安，讓孩子更有安全感。在觀看審美敏感期視頻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)對(duì)周圍的事物，包括自己都要求“完美”，我們家孩子之前就有這樣的表現(xiàn)，所以這個(gè)時(shí)間段我沒(méi)事就多帶孩子去圖書(shū)館，博物館，讓她多接觸美好的事物，耳濡目染，還要尊重孩子，不以自己的審美觀，要求孩子。  魏浩天爸爸：通過(guò)文章和視頻，我的感受是:可能我對(duì)孩子的愛(ài)過(guò)于強(qiáng)悍，對(duì)他的控制太多了，我們之間矛盾就會(huì)由此產(chǎn)生。學(xué)了文章和視頻后我覺(jué)得我要給孩子適當(dāng)?shù)姆硼B(yǎng)，給她更多的空間和自由，注重培養(yǎng)孩子的自信心，放下身段和孩子溝通，不要讓孩子覺(jué)得自己高高在上。與此同時(shí)，我也認(rèn)為讓孩子和家長(zhǎng)暢所無(wú)阻的溝通是每個(gè)家庭，每個(gè)家長(zhǎng)最關(guān)注的問(wèn)題。但是隨著孩子的長(zhǎng)大，隨著青春期的到來(lái)他們不愿意和我們溝通，但他們心里正處在不成熟的階段，所以他們很渴望得到父母的尊重，需要知心朋友的關(guān)心和呵護(hù)，這個(gè)時(shí)候我們要調(diào)理好自己的心態(tài)，做與孩子們溝通的主動(dòng)者。 　　通過(guò)分享，我們能夠感受到家長(zhǎng)在參與培訓(xùn)的過(guò)程中是有一定的收獲和發(fā)現(xiàn)的，可能是一個(gè)小小的點(diǎn)，但是在家庭教育的過(guò)程中是能夠幫助到家長(zhǎng)和孩子的，這就是我們培訓(xùn)的意義。 　　第二部分進(jìn)行線上教學(xué)的反饋和疫情防控工作的分享，對(duì)于家長(zhǎng)如何配合，各個(gè)班級(jí)結(jié)合本班情況進(jìn)行解讀，并提出相應(yīng)的合理化建議。 完型階段 　　家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各個(gè)班級(jí)根據(jù)本次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)情況，撰寫(xiě)了觀察報(bào)告，同時(shí)各個(gè)年級(jí)的督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)也將自己跟聽(tīng)的情況進(jìn)行了反饋和梳理，并及時(shí)將問(wèn)題反饋到班主任那里，確保下一次的家長(zhǎng)會(huì)更加完善。 　　家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)的穩(wěn)定。學(xué)校通過(guò)這樣的形式幫助家長(zhǎng)成長(zhǎng)從而促使學(xué)生不斷成長(zhǎng)，改善孩子的生存狀態(tài)，提升家長(zhǎng)的意識(shí)，我們一直在路上。