落實(shí)“雙減”促實(shí)效，作業(yè)展評亮風(fēng)采—匯源愛心學(xué)校特色作業(yè)展評活動紀(jì)實(shí)

章

落實(shí)“雙減”促實(shí)效作業(yè)展評亮風(fēng)采——匯源愛心學(xué)校特色作業(yè)評比大賽紀(jì)實(shí)為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，更好地為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，修水縣匯源愛心學(xué)校師生積極探索，設(shè)計(jì)了各式各樣的特色作業(yè)，在2022年11月2號舉行了特色作業(yè)展評！ 為了此次活動如期舉行，學(xué)校及相關(guān)處室提前做了周密的部署安排和策劃。制定了作品評比的具體實(shí)施方案。分別從各班中挑選出五張優(yōu)秀作品進(jìn)行展評！ 橫平豎直字體美，日積月累書香盈。書、報(bào)、畫、讀各式結(jié)合，別樣精彩！ 課后作業(yè)是延伸課上教學(xué)內(nèi)容的重要形式之一，也是銜接教材知識與課外知識的載體。語文教師要認(rèn)真思考如何設(shè)計(jì)多樣化作業(yè)，才能讓學(xué)生通過完成課后作業(yè)鞏固課上所學(xué)知識，拓展思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力，學(xué)會自主獲取信息與處理信息，運(yùn)用語文知識解決實(shí)際問題。因此，在大力倡導(dǎo)新課標(biāo)的發(fā)展背景下，小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)也要落實(shí)新思路與新形式，體現(xiàn)多樣化！ 數(shù)學(xué)創(chuàng)作可以拓展學(xué)生的思維空間，增強(qiáng)和豐富他們的想象力。數(shù)學(xué)組老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行設(shè)計(jì)制作活動，設(shè)計(jì)美麗的軸對稱圖形，展現(xiàn)數(shù)學(xué)中的對稱美；以所學(xué)知識為主題創(chuàng)作數(shù)學(xué)小報(bào)，提升了學(xué)生對知識的理解和運(yùn)用，也鍛煉了學(xué)生的繪畫、審美和動手操作能力。 興趣是最好的老師，同學(xué)們經(jīng)過精心設(shè)計(jì)、書寫、繪畫，創(chuàng)作出了豐富多彩的特色作業(yè)。一張張手抄報(bào)創(chuàng)意十足，五彩紛呈精致有趣。 一份份各具特色的作業(yè)，展現(xiàn)了孩子們豐富多彩的課外生活，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生之間的互相交流、互相學(xué)習(xí)，匯源愛心學(xué)校為全面落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)”開辟了新的思路和方法。 編輯：章媛吳水燕供圖：班主任初審：陳亞軍終審：丁智強(qiáng)