筑牢校園疫情防線—蘭陽街道第四小學(xué)校園疫情防控演練

蘭陽街道第四小學(xué)

為全力做好學(xué)校疫情防控工作，提高學(xué)校疫情防范和外置能力，熟練掌握學(xué)校疫情防控工作流程，切實(shí)保障師生身體健康和生命安全，確保安全順利復(fù)課，11月2日下午，蘭陽街道第四小舉行校園疫情防控演練。郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校防控疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，各室負(fù)責(zé)人及班主任老師參加了本次演練，副校長(zhǎng)王雯敏主持了本次演練。 場(chǎng)景一學(xué)生入校 　　學(xué)生入校時(shí)，須按照隊(duì)列要求排隊(duì)并有序進(jìn)行測(cè)溫。值班老師發(fā)現(xiàn)某學(xué)生經(jīng)過測(cè)溫通道時(shí)顯示體溫異常，再次手動(dòng)測(cè)溫發(fā)現(xiàn)體溫高于37.3度，隨即啟動(dòng)校園防控應(yīng)急預(yù)案。 　　發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生時(shí)，啟動(dòng)校園疫情防控預(yù)案。校醫(yī)將該學(xué)生帶至應(yīng)急隔離室，在應(yīng)急隔離室內(nèi)校醫(yī)對(duì)該學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并對(duì)近期外出情況和家長(zhǎng)聯(lián)系方式等進(jìn)行了問詢。隨后校醫(yī)通過電話向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了報(bào)告。 場(chǎng)景二課堂應(yīng)急 　　防疫演練模擬課堂，一名學(xué)生正在上課中，出現(xiàn)了發(fā)熱、嘔吐的情況，經(jīng)老師詢問后得知學(xué)生家人有外出史，然后立即啟動(dòng)學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。 　　任課教師電話通知年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行問詢，年級(jí)組長(zhǎng)向校長(zhǎng)進(jìn)行匯報(bào)，校長(zhǎng)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)了解情況。 　　校醫(yī)將該學(xué)生帶到應(yīng)急隔離室，然后對(duì)該名學(xué)生進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并對(duì)近期外出情況和家長(zhǎng)聯(lián)系方式等進(jìn)行了問詢，隨后校醫(yī)通過電話向蘭考縣疾控中心進(jìn)行了報(bào)告。 　　學(xué)校心理輔導(dǎo)教師對(duì)該生進(jìn)行心里疏導(dǎo)。 　　應(yīng)急組對(duì)班級(jí)其他學(xué)生進(jìn)行防控隔離，把學(xué)生帶到備用消毒教室，等待防控醫(yī)護(hù)部門人員到來，便于采取進(jìn)一步的措施。后勤人員及時(shí)對(duì)學(xué)生所在班級(jí)進(jìn)行消毒。 　　整個(gè)演練過程完全按照實(shí)際操作程序進(jìn)行，確保了方案的可操作性。全體參與人員按照方案分配魚色認(rèn)直參加了模擬演練，演練各個(gè)環(huán)節(jié)密切配合，工作緊張有序，任務(wù)順利完成，達(dá)到了演練的預(yù)期效果，