涂鴉日記親子游戲——建立安全的依戀關(guān)系

草原

通過前幾次的親子涂鴉活動(dòng)，家長朋友們出現(xiàn)一些困惑，家長會(huì)問：“涂鴉游戲?qū)⒆拥男睦沓砷L有沒有幫助”？還有一些家長在這個(gè)活動(dòng)過程中，對孩子的態(tài)度出現(xiàn)有指責(zé)，或批判的行為，這對家長和孩子的親子依戀關(guān)系造成傷害。今天我們就這兩點(diǎn)簡單的說一下。 所有的兒童依賴于關(guān)系才能成長！對于兒童發(fā)展性需要，他們需要安全感，語言非語言體驗(yàn)。游戲是兒童心理和行為的語言，通過游戲，兒童說出他心中真正發(fā)生的事情。游戲促進(jìn)全腦的發(fā)展，游戲是一種多感官的體驗(yàn)，左腦和右腦雙邊整合。游戲幫助兒童表達(dá)或交流他們的感受，增進(jìn)技能和克服社會(huì)心理問題。 家長應(yīng)有的態(tài)度。 1、信心。家長對學(xué)生懷有信心，對于學(xué)生的情緒組織和成長至關(guān)重要。家長對學(xué)生表達(dá)信心可采取多種方式。像“這件事兒由你決定”，“重要的是你要做你能做的事兒”這一類話都具有增強(qiáng)學(xué)生信心的作用。當(dāng)然，同樣表達(dá)方式有時(shí)會(huì)接受學(xué)生產(chǎn)生相反的感覺，因此視學(xué)生反應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。 2、接納。接納不是一個(gè)被動(dòng)過程，不是僅僅保持沉默或狀態(tài)不明確。它涉及家長專注態(tài)度以及兒童在游戲過程當(dāng)中對被成人接受的體驗(yàn)反應(yīng)。家長可用這樣的語言表達(dá)傳遞接納，“嗯，我了解那是你的感覺”，“對了，你確實(shí)很怕他”?！拔蚁肽憧此袷裁淳褪鞘裁矗瑳]錯(cuò)?！庇袝r(shí)家長可能沉默不語但兒童從家長的專注神情和陪伴方式中依然可體察到接納。 3、尊重。尊重比接納更深一步，家長要尊重兒童表達(dá)的感受，而不是把學(xué)生設(shè)想為應(yīng)該是什么樣子才給予尊重。家長可以這樣說，“這些是你的感受，你有權(quán)利有這種感覺，我不會(huì)責(zé)備或扭曲你的感受，他們是你的一部分，我一定會(huì)尊重他們的，”這是學(xué)生的成長動(dòng)力。 信心，接納和尊重。缺一不可，信心是最普通的一種態(tài)度。接納，尊重較為具體，三種態(tài)度有機(jī)結(jié)合，構(gòu)成良好的依戀關(guān)系，在游戲中若缺少這種基本的態(tài)度，則較難達(dá)到預(yù)期效果。 　　請大家準(zhǔn)備兩張不同顏色的紙，并將你和你的家長的手為模板用鉛筆依著手的形狀畫下來。 游戲要求： 1、左手的手印上用圖案、文字、符號(hào)表達(dá)出你的優(yōu)勢資源如：性格、愛好、愿望等。 2、右手的手印上用圖案、文字、符號(hào)表達(dá)出爸爸媽媽的優(yōu)勢資源如：你欣賞爸爸媽媽的哪一點(diǎn)、爸爸媽媽的哪一點(diǎn)讓覺得很崇拜、性格、興趣、做事風(fēng)格等。 3、家長以同樣的表達(dá)方式，表達(dá)出來自己和孩子的優(yōu)勢資源。 完成我們的手印，家長和孩子回答以下問題。你喜歡你媽媽/孩子的哪一件事兒？你不喜歡你爸爸/孩子的哪一點(diǎn)？你媽媽/孩子擅長的一件事兒是什么？你爸爸/孩子有什么事情可以很難做到的？你對你媽媽/孩子的一個(gè)希望是什么？你對你爸爸/孩子的一個(gè)問題是什么？ 真心希望家長和孩子通過游戲相互了解，成為孩子的可以依賴的人。

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