“雙減”政策凝智慧，集體備課促成長——記衙前中心小學集體備課活動

衙小甘文超

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。集體備課是集眾人智慧采眾家之長。加強集體備課可以提高教學效益，實現資源共享。為了落實“雙減”政策，提高課堂教學質量，達到“減負不減質”的目標，11月2日衙小全體教師分組開展了本學期第九次集體備課活動。 數學集體備課 　　首先由備課組長老師發(fā)言: 對新課改后第一年新教材內容進行分析講解。 　　數學組由王文斌副校長對數學廣角—搭配這一知識點進行講解。通過自主探究，小組合作，學以致用等環(huán)節(jié)，引導學生把每個知識點講的詳細而有趣。重難點突出，條理清晰，由易到難，層層深入。讓學生了解簡單的排列組合知識，培養(yǎng)了學生的觀察能力和有序地合理思考問題的能力。 　　主備課老師的備課記錄 語文組集體備課 　　語文組由羅淑萍老師對《伯牙鼓琴》這一文言文的教學目標、重難點、教學過程等進行解說，在這過程中羅淑萍老師就自己的設計思路、理念與備課組的組員們進行交流。 　　各位老師對本課中存在的一些疑問和不足進行激烈的討論。 老師們指出本課優(yōu)點與缺點，并給出十分具體可行的建議，從整體的教學設計到具體的細節(jié)處理。例如：在由“海內存知己，天涯若比鄰。”等古詩導入緊扣情感主題，為后文學習做鋪墊，到結束時的引讀資料袋中詩歌，加深對“知音難覓，知己難求”的理解，也與開頭呼應，是課堂更加完整。 同時也提出課堂難點的突破上，還待進一步研究。提出加深《高山流水》音樂的使用，以及提出配畫朗讀的方式，助力難點“想象畫面，體會藝術之美”的突破。 　　主備課老師的備課記錄 綜合組組集體備課 　　羅敏杰老師在講解她的備課思路，作為本次集體備課的主備人，她在備課前，翻閱大量的資料,做好充足的準備。羅老師通過設置具體的情境和實驗的方法，激發(fā)學生的興趣，使學生的思維聚焦到對光源的研究上，學生對光的認識由感性上升到了理性，感悟到光的不可或缺 　　思維在碰撞中升華。在交流互動環(huán)節(jié)，教師們積極發(fā)言，提出對集體備課的想法及建議。 　　主備課老師的備課記錄 　　“教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎，研乃教之利器?！北敬渭瘋浠顒幽哿思w智慧，展現了團體風采，打開了教學思路，加深了對教材的理解和把握。 集體備課通過眾人合力，共同研討，既完成備課任務，又集思廣益，取長補短。本次活動讓老師們少走彎路，提高效率，提升業(yè)務水平，為本學期的教學工作指明了方向。相信大家會繼續(xù)一路摸索，一路合眾探究，一路砥礪前行，我們的教學工作也將會越來越好！ 　統(tǒng)籌主編：郭貴華 文本編輯：鐘海蘭、甘文超、羅淑萍 圖片來源：衙前中心小學各教研組