遨游書(shū)香

艷兒

人類文明發(fā)展到今天，是由無(wú)數(shù)智者先賢引領(lǐng)下堆積起來(lái)的。讀書(shū)，是我們聆聽(tīng)這些探索者所思所想的唯一通道。讀書(shū)，讓我們有幸和這些文明的引路者有了超越時(shí)空的交流。因此，我們的閱讀課，是班級(jí)孩子們?cè)谝欢昙?jí)進(jìn)行大量課外閱讀的積累展示，他們思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，雖然只寫(xiě)了一段話，卻能反映孩子的思維軌跡。因?yàn)?，我們明白大量閱讀是寫(xiě)好作文的前提條件。在大量閱讀中，孩子潛移默化地積累了大量的書(shū)面語(yǔ)言。他會(huì)情不自禁地模仿，這些語(yǔ)言就變成了他的語(yǔ)言。這群毛頭娃的表現(xiàn)，正如古詩(shī)所寫(xiě)“小荷才露尖尖角”，雖稚嫩，但需鼓勵(lì)！ 劉政洋 　　《咔嚓咔嚓剪頭發(fā)》講述了小螃蟹給威武雄壯的獅子剪頭發(fā)，小螃蟹剪的很認(rèn)真、很仔細(xì)。獅子覺(jué)得非常滿意。通過(guò)這個(gè)故事我知道了小螃蟹樂(lè)于助人，并且做事態(tài)度仔細(xì)、認(rèn)真，所以我很喜歡小螃蟹，我們要向它學(xué)習(xí)。 董予熙 我讀過(guò)《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書(shū)，我知道了小螃蟹因?yàn)猷従有∏嘈纷吡擞只貋?lái)這個(gè)故事，內(nèi)心從傷心到孤獨(dú)，又到開(kāi)心的變化。 節(jié)選中《一只大鉗子》這個(gè)故事里知道了小螃蟹很勇敢，他救了陷在泥坑里的小烏龜，可是他的大鉗子卻在營(yíng)救過(guò)程中斷了。過(guò)了幾天，小螃蟹的鉗子長(zhǎng)出來(lái)了，雖然很小，但是小螃蟹覺(jué)著比沒(méi)有好看多了。有一天傍晚，小螃蟹出來(lái)散步，發(fā)現(xiàn)他的朋友找到了他的大鉗子，放在了房子底下，他開(kāi)心極了，覺(jué)得自己特別像個(gè)男子漢。 最后，小青蟹回來(lái)了，小螃蟹和小青蟹過(guò)著美好的日子。 韓雨軒 　　讀了這個(gè)故事我覺(jué)得里面的小螃蟹很勇敢，很善良，善良是因?yàn)橛幸黄小兑恢淮筱Q子》的文章，里面的小螃蟹救了小烏龜，勇敢是因?yàn)樗胰ゾ取?還有一篇叫《小紙鳥(niǎo)》里面的小螃蟹看見(jiàn)小紙鳥(niǎo)不好好飛，好心的提醒它，最后它發(fā)現(xiàn)小紙鳥(niǎo)長(zhǎng)心的地方，畫(huà)的不是鳥(niǎo)而是螃蟹，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題之后它重新畫(huà)了一只鳥(niǎo)，把它曬干之后就好好飛了。所以我很喜歡這個(gè)故事！ 陳姿蓉 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》講了小螃蟹失去朋友又得到了朋友的故事。小螃蟹和小青蟹是鄰居，小螃蟹喜歡曬太陽(yáng)，小青蟹不喜歡曬太陽(yáng)，想去別的地方看看，小青蟹走了之后，小螃蟹很孤單，小螃蟹決定找它，在路上，小螃蟹認(rèn)識(shí)幫助了許多小動(dòng)物，它用大鉗子給小紙鳥(niǎo)畫(huà)畫(huà)，讓小紙鳥(niǎo)重新飛起來(lái)，飛的比以前還好，我覺(jué)的小螃蟹很有愛(ài)心，很善良，我也想跟它做朋友。 曲瑩 二年級(jí)，我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》，通過(guò)這篇文章我知道了小螃蟹很孤單，是因?yàn)樗鼪](méi)有伙伴了。但是它幫助了小甲蟲(chóng)，又幫助了小紙鳥(niǎo)，它幫助了許多小動(dòng)物，它的這種行為值得我們學(xué)習(xí)。 張煜靈 　　今天，我讀了一篇文章，名叫《雷龍大笨笨》。 故事講的是雷龍大笨笨非?？释玫胶门笥?，但是它體積太大，小動(dòng)物都害怕它，躲著它，但是它并沒(méi)有放棄交朋友的念頭，還主動(dòng)幫助小動(dòng)物們解決問(wèn)題，在這一過(guò)程中，它也學(xué)會(huì)了交朋友。 讀了這篇文章我知道了，朋友不是等來(lái)的，是主動(dòng)尋找來(lái)的。如果你想交更多的朋友，就要多和朋友在一起，互相幫助，互相關(guān)心。 孫伯沂 今天我讀了一本書(shū)《孤獨(dú)的小螃蟹》。這本書(shū)講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。小螃蟹的鄰居小青蟹走了以后，小螃蟹去找它，一路上幫助了很多小動(dòng)物，這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。 姜茗赫 今天我讀了《孤獨(dú)的小螃蟹》這篇故事，故事講了小螃蟹失去了好朋友小青蟹，很孤獨(dú)，決定去找他，在路上又認(rèn)識(shí)很多新朋友，還幫助了很多小動(dòng)物，它很善良很有愛(ài)心。我也要向小螃蟹學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。在別人有困難的時(shí)候去幫一下，那樣也會(huì)收獲很多好朋友。 咸子陽(yáng) 　　《樹(shù)葉鳥(niǎo)》讀后感，秋天到了，樹(shù)媽媽感覺(jué)好冷，拉不住他的孩子們了。樹(shù)葉孩子們離開(kāi)了樹(shù)媽媽，變成了樹(shù)葉鳥(niǎo)，他們打算為樹(shù)媽媽找回溫暖和綠色。在一個(gè)綠色的湖泊里，他們找回了綠色，然后堅(jiān)持著回到了媽媽的身邊，為媽媽帶回了溫暖和春天。樹(shù)媽媽愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)樹(shù)媽媽。他們是彼此的春天。 孫楷然 我從孤獨(dú)的小螃蟹讀到了小青蟹走了，小螃蟹非常難過(guò)。而且它難過(guò)的時(shí)候還吐泡泡把自己藏起來(lái)。它夢(mèng)見(jiàn)自己開(kāi)著長(zhǎng)長(zhǎng)的火車，帶著許許多多的蟲(chóng)子。它喜歡樂(lè)于助人，而且他超級(jí)勇敢，它為了救土坑里的小烏龜，把一只大鉗子拉斷了，它要哭的同時(shí)，想到了自己是“男子漢”，它就不哭了。小螃蟹大膽的給大獅子剪頭發(fā)，而且它很用心的剪。最終小青蟹回來(lái)了，小螃蟹開(kāi)心極了。 蔣函辰 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書(shū)非常好看，里面講了三個(gè)小故事，我最喜歡《桃樹(shù)下的小白兔》這個(gè)故事。這個(gè)故事講了小白兔收集了很多漂亮的桃花瓣，把它們寄給了自己的朋友，最后，大家圍著老桃樹(shù)，并約定明年春天再來(lái)這賞桃花的故事。這個(gè)故事寫(xiě)出了桃樹(shù)的美麗，和友情的美好。告訴我們有美景，有美食，有玩具，要懂得分享，不當(dāng)自私的人 何佳俊 　　《小螃蟹的夢(mèng)》這個(gè)故事說(shuō)的是小青蟹走了以后小螃蟹很難過(guò)，它決定去找小青蟹，它來(lái)到了鐵路上去找小青蟹，突然一輛火車開(kāi)過(guò)，跟天降下來(lái)似的，等小螃蟹回到他家里時(shí)，耳邊還有火車的聲音，它做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，它開(kāi)著火車送小甲蟲(chóng)們?nèi)チ颂O(píng)果站、草莓站和水蜜桃站，最后到了菠蘿站，遇到了小青蟹，但是小青蟹沒(méi)有上火車，它要坐真正的大火車，小螃蟹傷心的開(kāi)著火車掉到了水里，然后它醒了，原來(lái)它做了一個(gè)夢(mèng)。我覺(jué)得人和動(dòng)物都有夢(mèng)想，我們不能生活在夢(mèng)里，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，追求夢(mèng)想！ 吳依諾 　　讀《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書(shū)的時(shí)候，我最喜歡里面《小女巫》的故事。書(shū)中小女巫的魔法很差，不會(huì)把差的東西變成好的東西，但是小女巫非常地?zé)崆?，善良，所以小朋友們也越?lái)越喜歡她了。我也要像小女巫一樣善良，讓更多的小朋友喜歡我。 桑正源 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》講述了一只失去伙伴的小螃蟹如何戰(zhàn)勝孤獨(dú)的故事。樂(lè)于幫助他人，也給別人帶去了快樂(lè)。讓我明白了朋友之間要互相幫助，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而生氣，要想辦法讓生活充滿樂(lè)趣！ 彭俊茗 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》讀故事中有兩種鮮明的情感，傷感和感動(dòng)。傷感是好朋友小青蟹離開(kāi)了，小螃蟹感到孤獨(dú)，以后不能個(gè)小螃蟹一起曬太陽(yáng)，互相敲墻壁問(wèn)候。感動(dòng)是小螃蟹的善良，勇敢，他熱心為小紙鳥(niǎo)畫(huà)心，替獅子剪頭發(fā)，用自己的大鉗子把掉進(jìn)坑里的小烏龜救上來(lái)，因此失去了了一只大鉗子。小螃蟹變得勇敢，受歡迎。希望我的生活中也能交到一個(gè)小螃蟹這樣的朋友。 孫瑜 《九色鹿》它是只善良的鹿。它愿意幫助小動(dòng)物，駝隊(duì)和賣(mài)蛇的人。但賣(mài)蛇的人為了賞錢(qián)，出賣(mài)了九色鹿，我們不能向他一樣，我們要向九色鹿學(xué)習(xí)做個(gè)善良有愛(ài)的人。 李慶浩 　　讀《孤獨(dú)的小螃蟹》，我知道小螃蟹用廢棄的可樂(lè) 灌敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)，他受到很多小動(dòng)物們的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè)。在一天天的尋找和等待中，小青蟹終于回來(lái)了，但他們都長(zhǎng)大了。他們又成了最好的朋友。這個(gè)故事讓我明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間不該為一些小事而生氣，應(yīng)該互相幫助，互相學(xué)習(xí)。 李政澤 　　讀《白云》一書(shū)，我知道胖小豬和小白兔本來(lái)是最好的朋友。今天，他們卻吵架了，而且互相詛咒對(duì)方。但是我覺(jué)得，朋友之間偶爾吵架很正常。不能傷害對(duì)方，我們要學(xué)著去原諒別人。我們要站在對(duì)方的角度去想一想，學(xué)會(huì)換位思考，就會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。我們要像胖小豬和小白兔學(xué)習(xí)，勇敢的站出來(lái)，并向?qū)Ψ降狼?，做到兩人互相理解。他們兩個(gè)的行為打動(dòng)了我。 王書(shū)瑾 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》故事講述了在一個(gè)黑暗的泥洞里，住著一只小螃蟹和一只小青蟹，他們很喜歡一起曬太陽(yáng)，有一天小青蟹說(shuō)：“我想離開(kāi)這里，去找一個(gè)新家。”小青蟹真的走了，小螃蟹很難過(guò)，很舍不得。但他還是服了孤獨(dú)，他幫助了掉進(jìn)土坑里的小烏龜，還幫助獅子王剪頭發(fā)，還用廢棄的可樂(lè)瓶敲出美妙的音樂(lè)。小螃蟹通過(guò)幫助別人來(lái)趕走孤獨(dú)，值得學(xué)習(xí)，我們也要把每一天過(guò)的開(kāi)心。 張佳琪 　　《孤獨(dú)的小螃蟹》這本書(shū)中講述了一只失去伙伴的小螃蟹戰(zhàn)勝孤獨(dú)的事情，他的伙伴小青蟹為了尋找更好的生活離開(kāi)了，小螃蟹陷入孤獨(dú)之中，他的生活似乎只剩下漫無(wú)目的的尋找和無(wú)盡的等待，他善良的幫助小紙鳥(niǎo)恢復(fù)生機(jī)。為了幫助掉進(jìn)土坑里的小烏龜不惜失去自己的大鉗子，他用廢棄的可樂(lè)罐敲出美妙的旋律，給大家?guī)?lái)歡樂(lè)，他受到很多小動(dòng)物們的尊重，生活變得充實(shí)而快樂(lè)。我們要學(xué)習(xí)小螃蟹這種樂(lè)于助人的精神。 張?jiān)偻?