線上教學共成長——東蒙小學數(shù)學學科線上教學工作紀實

努力的橙子??

疫情來襲又一次打破秋日的寧靜，在這個特殊的時期，東蒙鎮(zhèn)中心小學全體師生隔屏相見，有序開始了線上教學。 統(tǒng)籌推進 　　為了更好地保障線上教學的有序進行，東蒙鎮(zhèn)中心小學數(shù)學學科進行了線上教學前期部署會議。全鎮(zhèn)51名教師按時參加。孫麗華老師和張鑫老師針對線上教學的要求進行了集中安排部署。 　　一、備好課。備好課是上好課的前提。線上教學對教師的備課提出了更高得到要求。老師們要精心備課，備課要求除了嚴格按照線下要求認真落實之外，更是建議老師們提前觀看網(wǎng)課視頻（國家教育云平臺、臨沂市小學智慧云平臺等優(yōu)質(zhì)資源），快速抓取重難點、易錯點，從而提高課堂效率。做到精講精煉。 二、上好課。教師課前要做足準備工作，為學生提供豐富的學習資源，要細分內(nèi)容和時間，某個教學內(nèi)容大概用多長時間要非常清楚，否則很容易出現(xiàn)網(wǎng)課的前松后緊，重難點沒有足夠的時間突破。做好學生上課監(jiān)控工作。 三、精心設計作業(yè)、認真批改作業(yè)。要認真設計每次作業(yè)，針對性要強，做到少而精。學生提交作業(yè)后教師要及時批改、快速反饋，做好個別輔導。計算練習要設專本，標好日期，開學上交。 同時老師們在教學過程中要及時收集、整理各單元重難點題目，學生易錯易混題目，為后期單元測試題的整理和集中研討做好充分的準備。 線上教學 　　老師們采用企業(yè)微信、釘釘?shù)刃问介_展線上教學、作業(yè)批改。整合優(yōu)質(zhì)資源，最大限度發(fā)揮網(wǎng)課的教學效果，保證最大上線率的情況下，對不能及時上課的學生進行單獨指導。 線上教研 　　為扎實做好線上教學工作，提升一線教師線上教學的基本技能和課堂教學效率，確保線上教學質(zhì)量。11月3日下午召開全市小學數(shù)學線上教學研討會，我鎮(zhèn)全體數(shù)學老師參加。 本次會議有兩大環(huán)節(jié)。一、線上教學課例研討。二、線上教學經(jīng)驗交流。 通過一下午的學習，感受很深。老師們對線上教學都有自己的方法，他們對于多媒體的熟練應用也值得我們學習。1.重視預習作業(yè)。 預習作業(yè)可以幫助學生激發(fā)原有的知識，引導學生發(fā)現(xiàn)學習的起點，跟上第二天老師的新授節(jié)奏。預習作業(yè)可以在網(wǎng)課中師生共同點評，這樣可以提高學生的參與性。2.注重學生自主性學習。 讓學生成為課堂學習的主人，讓學生發(fā)表觀點，師評，生互相點評。這樣既可以培養(yǎng)學生的思維能力、語言表達能力，同時還能大大調(diào)動學生的積極性。學生很喜歡連麥，回答問題。3.及時恰當?shù)脑u價語。 老師要善于在課前互動環(huán)節(jié)，對前一天作業(yè)、課堂表現(xiàn)等將及時表揚，既能激勵學生更加認真，同時也能促進其他學生的積極性。4.精心備好每節(jié)課。 教師課前要做足準備工作，精心備好每節(jié)課第一精準教學內(nèi)容，明確這節(jié)課學生必須會什么，也就是明確本堂課的重難點，而且還要明確要用什么樣的手段達到什么樣的目的。第二精準學生，學生回答什么也就是明確哪些學生回答哪些問題。一些基礎性的問題讓一般的孩子來回答，對于一些挑戰(zhàn)性的或者比較難得問題可以讓優(yōu)秀的孩子來回答；讓每個層次的孩子都能參與到課堂互動當中。5.重視互動，不管是連麥還是評論區(qū)。 評論區(qū)要利用好，“xxx回復6”“xxx把剛剛的問題重復一遍”，可以檢測鏡頭前的學生是否在認真聽講，“全體都有，放下手中的筆”“全體都有，看屏幕”這樣的語言把線上和線下的距離縮短，讓學生感受到老師的時刻關注，教學效果好。 教學監(jiān)控 　　學校線上教學領導小組成立兩級教學專班巡課隊伍。各聯(lián)小校長、業(yè)務校長負責各自學校巡課工作。中心校教研室負責全鎮(zhèn)所有班級的巡課工作。加入班級群，每天巡課并反饋老師上課情況、學生上線率情況，和授課老師及時溝通，解決問題。每天以線上教學工作簡報的形式反饋給各學校、各老師。 　　線上授課對教師和學生都是一種挑戰(zhàn)，更是一種自我的超越，東蒙小學全體教師要切實履行黨和國家賦予的使命，肩負起一名人民教師的責任，與學生、家長們共同努力，一定保質(zhì)保量完成在線教學任務。