<p class="ql-block"> 為扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見效,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我校積極探索高效課堂及特色作業(yè)設(shè)計(jì)。各年級的老師對“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行了細(xì)致詳盡的研究。 </p> <p class="ql-block"> 雙減”減掉的是額外的作業(yè)負(fù)擔(dān),并沒有減掉學(xué)習(xí)的質(zhì)量。我們規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、建立作業(yè)公示制度;倡導(dǎo)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)、探索跨學(xué)科綜合性作業(yè),鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè);嚴(yán)禁教師用手機(jī)布置作業(yè)、嚴(yán)禁要求學(xué)生利用手機(jī)打卡或完成作業(yè)、嚴(yán)禁要求家長代為批改作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 我校繼續(xù)立足本校實(shí)際,牢牢握住“雙減”方向盤,在實(shí)踐中不斷總結(jié)提升,繼續(xù)勤耕細(xì)作,繼續(xù)引導(dǎo)教師努力探索有特色、有實(shí)效、有溫度的實(shí)踐之路,著力構(gòu)建“課上+課后”相互銜接、打造有拓展的教育課堂。</p>
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