讀《孩子們，你們好！》有感

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遼河三小·書香校園 　書籍啟迪智慧，閱讀點亮人生。一段段教育名錄，一條條教學建議，從書中娓娓道來。　讀著蘇聯(lián)阿莫鈉什維利這篇教育詩篇，它很抒情，但它更是交響詩！ 　　阿莫充分利用課堂的突發(fā)事件，靈光閃現(xiàn)，教育學生關愛他人、寬容他人，并且是春雨潤物細無聲。在這里，我再次感受到阿莫的教育人性化。 阿莫主張：“首先要把孩子們描繪成一個正在成長中的人，一個有自己多方面的生活的人，一個與周圍的人們有著復雜關系的人……確定學校生活的人道主義和樂觀主義的教育學原則。” 同時，要排除權利主義、強迫主義、侮辱主義、粗暴主義作風等種種違反教育原則的表現(xiàn)形式。 　　想要了解兒童心靈的秘密，想要揭示教育的技巧和教育學科學的秘密，先要把每一個兒童認做是自己的老師和教育者。 　　在阿莫納什維利的耳朵里，孩子們的喧嚷聲卻成了最美妙的交響樂。他認為：作為教師應該具有教育的聽覺，要能從孩子們的所謂的喧嚷聲的交響樂中聽出各種不同音律所走出的音響，從而感受不同孩子對于生活的激情和快樂。 閱讀完這篇文章，讓我知道作為一名教師，就應該全心全意的愛孩子，愛不能是喊在口頭上的，而是體現(xiàn)在每一天，每一堂課，每一次與孩子的交往中。要想教育好學生，必須了解他們，尊重他們，熱愛他們，把自己當做孩子，學會換位思考，站在他們的立場上，了解他們的心理，了解他們的行為舉止，知道他們的需求。才能更好的與學生進行互動，使學生自愿接受教育，快樂的學習。