【好玩的雪花片】

陽陽

觀察時間：2022年10月27日觀察地點：3樓戶外觀察對象：陳子霖觀察者：陽陽老師 我看到了什么：早上戶外活動時，我看到陳子霖拿了幾塊雪花片在那里進行壘高玩耍。 兩分鐘過后你又拿著雪花片進行拼插，一塊、兩塊、三塊……一直往上拼插…… 直到雪花片拼插的比你還要高，自己夠不著才停了下來，沒有往上在拼插，你把剛才拼插好的雪花片放在地上，又拿了兩塊黃色的雪花片把它插在兩邊，然后雙手拿著，對我說：“陽陽老師：你看我拼的寶劍?！?lt;/p> 你拿著你的“寶劍”玩了一會兒后，看見凡杰凱和張梓涵他們兩個在玩雪花片拼插的“摩托車”，你把你手里的“寶劍”拆了。 一邊拆一邊看他們的摩托車是怎樣拼插的。 看了一會兒后，你開始拼了起來，先是用兩塊黃色的拼插在一起，又用一塊紅色的和綠色的拼插在一起…… 接下來在一塊紅色的上面又拼插一塊黃色的雪花片 然后把之前拼插好的的兩塊黃色的雪花片拼插在剛拼插好的黃色雪花片上，又繼續(xù)往上拼插雪花片，一塊、兩塊、三塊…… 這時你填了下來，又開始觀察其他小朋友的“摩托車”再看看自己拼插的，一邊看一邊拼插。 你拼插好之后正準備“騎”上去時，發(fā)現(xiàn)前面拼插的雪花片有點松動，你停了下來，把那塊雪花片重新拼插上去，又檢查了一遍，看還有沒有松動的。 當你檢查完以后，就騎上你的“摩托車”到我面前臉上露出開心的笑容對我說：“陽陽老師，你看我拼插的摩托車漂亮嗎？”我豎起大拇指對你進行了表揚。 分析：1、能夠清楚、有序、連貫的講述自己做了什么，并表達出來。2、掌握了壘高、架空等建構(gòu)技能。下一步支持與策略：1、將拍的視頻在回顧時進行分享，引導(dǎo)幼兒將整個故事連貫、清楚的表達。2、鼓勵幼兒嘗試更多有規(guī)律的建構(gòu)方式。