十月天氣好，秋景似華章

雪峰

十月是一個充實的月，我們的孩子在各種活動中參與著，實踐著，鍛煉自我，成長自我！ 勞動實踐：管好自己的一平方米，收拾好自己的書桌或書房，自已的房間自己做主，成果怎么樣呢？ 國慶假期：家鄉(xiāng)打卡 學(xué)習(xí)燒一個菜，孩子們的拿手絕活都亮起來了，瞧！ 思政課不能少 金秋十月，菊花閃亮，現(xiàn)向每個孩子邀約一盆菊花，進校園駐守一周。便于孩子觀察寫作，感受氛圍！ ?并非花中偏愛菊，只是它后百花殤。?念道育花如育人，?偏讓菊芬惹人芳。邀約數(shù)盆兒郎賞，?報與秋風(fēng)染濃香！?一一感謝家長們的支持！ 一年一度的運動會，我們四年級四個班，共186名同學(xué)，是學(xué)校最大的四個班集體。我們就像一股擰緊的繩，積極參加各種活動，四個班分別揮動著代表他們的“智、勇、強、精”的四個字的旗幟，這是我們的目標(biāo)，也是我們的創(chuàng)意，在這次運動會上，我們將頑強拼搏、全力以赴。 不得不說，四班娃兒們很拼，三個集體項目的第一名全搬來了，可是我們的個人項目還需加油！爭取明年更進一步！ 我們四年級的跑操也是一等獎哦 來，欣賞－下 集體項目：摸石頭過河 精彩回放 運動員們場上拼，幕后的同學(xué)也沒落下，寫廣播稿、玩益智游戲 游戲心有千千節(jié)：1、將全班學(xué)生分成若干個小組，每組9-10人，讓每組成員手拉手圍站成一個圓圈，記住自己左右手各相握的人。2、在節(jié)奏感較強的背景音樂中，大家放開手，隨意走動，音樂一停，腳步即停。找到原來左右手相握的人分別握住。3、小組中所有參與者的手都彼此相握,形成了一個錯綜復(fù)雜的“手鏈”。在節(jié)奏舒緩的背景音樂中，主持人要求大家在手不松開的情況下，用各種方法，如跨、鉆、套、轉(zhuǎn)等（但手不能放開)，將交錯的“手鏈“解成一個大圓圈。 秋色宜人，秋味更甚。四班娃兒，景味垂涎。以“秋天”為主題，燒出來的菜肴是不是讓人垂涎欲滴呢！? 十月份的照片已經(jīng)擺不下了，拼了又拼還是缺了很多，我們只能11月見了！