<p class="ql-block" style="text-align: center;">在大四班這個大家庭里，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們用喜歡的方式，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">開啟孩子們的神秘世界。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">有生活，有故事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們的課程就是一個故事+一個故事，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">周而復始，一直向前……</p><p class="ql-block"><br></p> 課程緣起 <p class="ql-block"> 一次晨間活動，孩子們在操場上折報紙飛機，雨夢寶貝聞著報紙，好奇地問：“郝老師，報紙為什么有種香香的味道？”這時圍觀的胖晗也說：“老師，報紙上有好多小小的字，沒有空白的地方，不能在上面寫東西了?！薄斑@報紙是怎么來的呀？”聽著孩子們的議論，我知道他們對紙產(chǎn)生了興趣，于是，《“紙”想遇見你》的課程故事也就從這里開始了。</p> 紙的由來 <p class="ql-block"> 紙是從哪里來的？</p><p class="ql-block"> 孩子們的想象力非常奇妙，答案也是五花八門。孩子們通過語言表達了自己的想法，非?？蓯塾腥ぃ∥覀円布皶r記錄了孩子們最真實的話語。</p> <p class="ql-block"> 孩子們對紙有了探索的欲望，為了豐富孩子們的探索材料，我們開啟了紙寶寶大搜集活動。</p> <p class="ql-block"> 為了進一步引導孩子認識紙寶寶，孩子們進行了大調(diào)查。</p> <p class="ql-block"> 一張紙是怎么造出來的？一張萌萌的古人造紙步驟圖告訴你！</p> <p class="ql-block"> 紙可不是一開始就是這樣子的哦......</p><p class="ql-block"> 造紙術(shù)是中國四大發(fā)明之一，紙是中國勞動人民長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。自古書契，多編以竹簡，其用縑帛(即按書寫需要裁好的絲織品)者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。</p><p class="ql-block"> 倫乃造意(發(fā)明、創(chuàng)造)用樹皮、麻頭及敝布。魚網(wǎng)以為紙。先搗制成漿，取膜而去水，后晾干，而制成紙。興元年，奏上之。帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱"蔡侯紙"。</p> <p class="ql-block"> 中國傳統(tǒng)手工造紙業(yè)經(jīng)過長期的發(fā)展改革，如今已經(jīng)被機器替代，現(xiàn)代造紙過程都采用機械化，操作更方便，廢紙還能回收再造。</p> 古法造紙 <p class="ql-block"> 古法造紙術(shù)，一場人與自然的私語。今天，大四班的寶貝們傳承千年古法造紙術(shù)，穿越“古今”，化身為一名名造紙小技師。</p> <p class="ql-block"> 制作步驟：取樹皮，去外皮———曬樹皮———浸泡，煮沸———錘打細膩———打漿———抄紙———晾曬</p> <p class="ql-block"> 孩子們在體驗造紙的過程中，深切的感知到：每張紙雖不華麗卻凝聚了工匠的汗水和智慧，同時也讓孩子們明白了一張紙來之不易，學會珍惜勞動成果，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識。</p> 走進紙王國 <p class="ql-block"> 折紙又稱“工藝折紙”，是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動。我們帶領(lǐng)孩子一起動手制作，發(fā)現(xiàn)紙張的樂趣。孩子們在不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)，小小一張紙在他們的手中玩的更有趣了。</p> <p class="ql-block"> 投球投籃：用廢紙團成球，用一次性紙杯作為接球器具，站在有一定距離的地方，孩子們將紙球投擲在一次性紙杯中。分組比賽，看哪一組投得數(shù)量更多，玩得不亦樂乎！</p> <p class="ql-block"> 扎染古稱扎纈、絞纈，是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r部分扎起來，是使之著色的一種方法，是中國古代傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。</p> <p class="ql-block"> 小小紙飛機，大大的夢想！小朋友們一起賽賽“飛機”，看誰的飛機飛得久、飛得遠！</p> <p class="ql-block"> 紙牌樂是一個操作性較強的動手小游戲，在認識紙牌的同時，用一一對應(yīng)的形式，讓孩子們對紙牌上的數(shù)字也有一定程度的認識。讓孩子們在玩中學習有關(guān)于數(shù)的知識，提高游戲中的趣味性。</p> <p class="ql-block"> 男女寶貝還分組展開了別開生面的紙杯疊高大賽。</p> <p class="ql-block"> 我們來成為設(shè)計師吧，在紙上設(shè)計漂亮的衣服！先設(shè)計衣服的大小輪廓，再畫上有趣可愛的圖案，最后涂上顏色。我們的衣服設(shè)計好了，來看看是不是現(xiàn)在服裝店最流行的款式呀？</p> 小實驗 <p class="ql-block"> 小實驗一：紙的吸水性</p><p class="ql-block"> 不一樣的紙，它們的吸水性又有什么不一樣呢？一起來觀察一下吧！</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)：<span style="font-size: 18px;">不同紙的吸水性是不一樣的。就抽紙、A4紙和卡紙這三種紙來說，抽紙</span>的吸水性最好，卡紙的效果最差。</p> <p class="ql-block"> 小實驗二：神奇的紙橋</p><p class="ql-block"> 這里有三座紙橋，它們都是同樣的A4紙，但它們的造型不一樣，你認為這三座紙橋誰的力氣大，頂住的積木多？</p> <p class="ql-block"> 總結(jié)：原來通過手折、卷改變紙的形狀，它就能頂住積木。</p> <p class="ql-block"> 虞永平教授曾說過：課程就在兒童的生活中，就在兒童的行動里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。生活中的事情是兒童活動的重要對象，它們能給兒童帶來樂趣，帶來挑戰(zhàn)，帶來想象，帶來專注，帶來快樂，帶來經(jīng)驗。因此，幼兒園的課程是生活化的，是游戲化的。</p><p class="ql-block"> 在“紙”想遇見你的課程中，孩子們不僅了解了紙的由來、紙的作用，還與紙一同做了有趣的游戲，無論是制作還是游戲，孩子們都樂在其中。利用身邊的事物與孩子們一起探索世界，讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活的美好和其中的奧秘，在生活中不斷累積經(jīng)驗，健康快樂成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;">策劃：郝穎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">編輯：郝穎</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 圖片：韋陳秀</p><p class="ql-block"> 審核：胡小所</p><p class="ql-block"> 顧會慧</p>
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