<p class="ql-block" style="text-align:center;">聽過了忘記了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">看過了記住了</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">做過了理解了</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 科學(xué)課就是這樣一門強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身經(jīng)歷探究的課程?？茖W(xué)與生活的完美融合，為科學(xué)學(xué)習(xí)注入了新活力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">郯城縣紅花鎮(zhèn)小學(xué)的科學(xué)教師們立足課標(biāo)、教材和學(xué)情，設(shè)計了饒有趣味的科學(xué)小實(shí)驗。我們通過云課堂、小實(shí)驗視頻的分享讓學(xué)生感受科學(xué)就在身邊，讓孩子們“宅”家也能“玩”科學(xué)。雖然學(xué)生暫時不能走進(jìn)校園，不能坐進(jìn)教室，卻仍然能進(jìn)行科學(xué)探究，感受科學(xué)世界的魅力。</p> 一年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">筷子提米</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué) 一（2）楊粵云 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師：李新意</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué) 一（2）班 房起臣 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師：李新意</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué) 一（2）班 葛俊熙 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師：李新意</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理：</p><p class="ql-block ql-indent-1">物體和物體之間有摩擦力，當(dāng)物體受力要運(yùn)動時，摩擦力就會以相反方向阻礙物體的運(yùn)動在實(shí)驗中，由于杯子內(nèi)米粒與筷子之間的擠壓，使杯子筷子和米粒緊緊的擠壓在一起，這樣杯子、筷子和米粒，之間的摩擦力增大，將筷子向上提起，米粒和杯子，由于摩擦力的作用，阻礙筷子向上運(yùn)動，結(jié)果反而將米粒和杯子一起提了起來。</p> 二年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">水中魔法畫</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué) 二（5）班 徐雅童 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 胡樂燕</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理:</p><p class="ql-block ql-indent-1">因為紙巾內(nèi)部有許多細(xì)小的“管道”，就像花的莖一樣，能夠把水吸上來。所以水就將下層有顏色的畫面輸送到?jīng)]顏色的畫面上了，這種現(xiàn)象稱為“毛細(xì)現(xiàn)象”。</p> 三年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">橡皮筋會唱歌</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué)三（4）班 韓抒言 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 于云娣</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理:</p><p class="ql-block ql-indent-1">聲音是由振動產(chǎn)生的，聲音的尖銳與低沉與振動頻率有關(guān)，頻率越高，聲音越尖銳，反之就越低沉。</p> 四年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">水上開花 </p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)大辛小學(xué)四（2）班劉梓涵</p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 高倩倩</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)大辛小學(xué)四（2）班 李瑾萱</p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 高倩倩</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)大辛小學(xué) 四（2）班 喬雨果 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 高倩倩</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理:</p><p class="ql-block ql-indent-1">紙花放入水中，當(dāng)紙和水接觸后，水會在很短時間內(nèi)浸潤到紙張的縫隙中，改變紙張的張力和形狀，紙花就“盛開”了。我們將這一現(xiàn)象稱之為“毛細(xì)現(xiàn)象”。水分子運(yùn)動到紙分子中間去，紙會發(fā)生膨脹，膨脹產(chǎn)生的力就把花瓣撐開了。</p> 五年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">跳舞的紅豆</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué) 五（2）班 胡文楊 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師：徐希霞</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)大辛小學(xué) 五（1）班 岳梓祥</p><p class="ql-block"> 指導(dǎo)教師 高倩倩</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)中心小學(xué)五（4）班 黃文曦 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 徐洪臣</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理:</p><p class="ql-block ql-indent-1">小蘇打和白醋產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，形成氣泡。紅豆質(zhì)量輕，體積小，氣泡附著在紅豆上，浮力大于重力，所以紅豆在浮力的作用下上浮到液面。上浮到液面后，因與空氣接觸，氣泡破裂，紅豆收到的浮力小于重力，最后沉入杯底。這樣反復(fù)循環(huán)，我們就看到了會“跳舞”的紅豆了。</p> 六年級 <p class="ql-block" style="text-align:center;">隔山打牛</p> <p class="ql-block">紅花鎮(zhèn)紅花埠小學(xué) 六（1）韓暢 </p><p class="ql-block">指導(dǎo)教師 樊明遠(yuǎn)</p> <p class="ql-block">實(shí)驗中的科學(xué)道理:</p><p class="ql-block ql-indent-1">實(shí)驗運(yùn)用到物體運(yùn)動能量的傳遞原理，你有多少枚硬幣向前彈，相應(yīng)的就有多少能量向前傳遞過去，使前面的也彈出相同數(shù)量的硬幣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我們用求知的眼睛，搜尋到科學(xué)的奧妙，也可以用小巧的雙手探知科學(xué)的神秘，讓科學(xué)變得豐富有趣。每一次的實(shí)驗，不但可以激發(fā)孩子們對科學(xué)的興趣和愛好，同時提高了孩子們動手動腦能力，更培養(yǎng)了他們科學(xué)的思維方式。天生好奇的童心使他們總是喜歡探索世界的每一個“奇妙”，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)“神奇”，他們總是那么的開心。</p>
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