以“演”筑防以“練”備戰(zhàn)——童茵幼兒園防恐防暴演練活動

可可

為進一步構建安全有序的幼兒園環(huán)境，增強安保人員和師生的防恐防暴意識和進一步提升幼兒園處置突發(fā)事件能力，增強安保人員及老師們的防恐防暴意識，保障幼兒人身安全，切實保障師生生命安全，10月20日，童茵幼兒園組織開展防恐防暴演練活動。 演練前，我園認真制定詳細的防恐防暴演練預案，并對教師和安保人員進行防恐防暴培訓。各班老師根據幼兒年齡特點，開展防恐防暴安全主題教育課，通過鮮活的事例教會幼兒遇到危險如何進行自救，引導幼兒掌握自救和逃生的方法。 演練活動預設了三個場景：幼兒入園后大門關閉期間歹徒滋事強行進入園區(qū)、幼兒入園后歹徒冒充家長臨時要求進入園區(qū)、幼兒入離園大門打開時強行進入園區(qū)。在演練前，園內防恐防暴領導組制定了縝密的演練預案和實施方案，各班根據幼兒年齡特點提前開展了防恐防暴安全教育主題活動。 準備工作就緒后，演練拉開帷幕。老師帶領幼兒在晨間活動時，“歹徒”冒充看園家長，企圖強行闖入幼兒園，并拔出兇器。保安人員與保教人員反應迅速，立即拉響警鈴(一鍵式報警）。撥打緊急電話，啟動應急預案，他們拿起防護警棍、鋼叉、盾牌等器械與“歹徒”進行搏斗，阻止“歹徒”接近孩子。 各班老師聽見警報后，立即停止活動，迅速組織幼兒撤離到室內安全角落，將教室門窗關緊上鎖，拿起椅子、拖把做好隨時搏斗的準備，防止“歹徒”闖入傷害幼兒。隨后，老師們及時對幼兒進行心理安撫，消除孩子們緊張害怕的情緒，讓幼兒在提高安全意識的同時保持樂觀向上的心態(tài)。 為確保本次演練活動的專業(yè)性及有效性，全園教職工在觀摩演練活動后，總園長就演練中存在的具體問題進行了現場指導和培訓，向保安人員和應急組成員演示了校園反恐裝備的正確使用方法，尤其是對警棍盾牌、鋼叉等的攻、防技術的運用，并特別強調：面對歹徒時要學會觀察，見機行事，先進行心理交涉，然后再伺機加以控制。 此次防暴演練活動的開展,不僅提升了全體教職員工應對突發(fā)事件時的應急處理能力，檢驗了幼兒園安全防范工作的實效性，進一步確保了幼兒園環(huán)境的和諧穩(wěn)定，為維護校園安全穩(wěn)定夯實了基礎。幫助幼兒積累了自我保護方面的生活經驗，對孩子們來說是一堂生動的“生命教育課”，體現了讓孩子在探索、經歷、發(fā)展中成長的教育理念。今后我園將繼續(xù)加強校園防恐防暴工作,堅持防患于未然,確保師幼的生命財產安全,做到安全無小事,責任大于天,警鐘長鳴。不斷筑牢校園治安防控體系，努力為孩子們創(chuàng)建溫馨和諧、健康安全的成長環(huán)境。