自然心生活主題《小烏龜》精彩花絮

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自然心主題愛以主題教學(xué)模式 ,從幼兒真實生活經(jīng)驗出發(fā)(指南以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)),讓幼兒透過觀察、游戲、探索、操作的方法(指南中直接感知、實際操作、親自體驗),以集體、分組、區(qū)角、個別形式(指南中強調(diào)尊重幼兒的個體差異),實現(xiàn)讓幼兒尊重生命價值、關(guān)心生活環(huán)境、解決生活問題、溝通人際關(guān)系、傳承生活文化的教育目標(biāo),并以自然心教育愛為教育理想。讓幼兒學(xué)會~主動思考、動手操作、與人相處～ 主題三:《小烏龜》教學(xué)目標(biāo): 一.認(rèn)識爬行動物的外型特征（4-1-2-1-2） 二.認(rèn)識爬行與人類社會的相關(guān)性（4-1-1-1-2） 三.學(xué)習(xí)使用不同素材創(chuàng)作的經(jīng)驗(5-2-1-2-2） 四.培養(yǎng)正確的競賽精神（3-2-3-4-2） 五.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣(1-3-1-6-2) 六.增進(jìn)大小肌肉的發(fā)展（1-2-2-4-2） 七.培養(yǎng)敏銳的觀察能力（4-1-2-1-2) 八.體會觀察與創(chuàng)作的樂趣（5-2-2-4-2)(4-1-2-1-2) 九.學(xué)習(xí)照顧動物的方法(4-1-3-1-2)(3-1-3-4-2) 首先還是感謝大朋友一如既往的支持，給寶貝們帶來了恐龍??、烏龜??模型和實物???? 本月主題正式開始啦～看我們一群專注認(rèn)真的孩子們???♀????♀? ??我們在科學(xué)區(qū)觀察小烏龜和烏龜部位名稱操作卡。 ??目標(biāo)：能觀察烏龜?shù)凝敿y特征 能通過觀察認(rèn)識烏龜?shù)纳眢w部位 能與小朋友們討論烏龜?shù)纳盍?xí)性 我們的小烏龜也要經(jīng)常曬太陽??這樣才能身體棒棒????我們一起帶小烏龜曬太陽啦～ 曬太陽可以殺菌消毒，促進(jìn)消化，吸收鈣質(zhì)～一曬太陽，小烏龜們都很活躍呢～ 寵物名稱配對卡 目標(biāo)：能觀察動物的身體特征 能說出常見寵物的名稱 能說出動物的生活方式并知道要好好照顧小動物。 益智區(qū) 觀察恐龍模型 烏龜??鱷魚??都觀察完了，深受小朋友喜愛的恐龍??模型也來啦～ 孩子們通過觸摸觀察、能感知和區(qū)分物體的粗細(xì)、長短、厚薄、輕重等量各方面的特點，并能用相應(yīng)的詞語描述。在老師的引導(dǎo)下了解恐龍滅絕的原因，也知道了保護(hù)環(huán)境的重要性?? 動物嘴型配對卡 目標(biāo)：能觀察不同動物的嘴巴不同 能學(xué)會比較大小并排列大小順序 能分辨五種以上動物的最愛 在通過觀察恐龍配對卡，讓孩子能對事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，了解每種恐龍都不一樣并說出其特征?? 語言區(qū):孩子們一如既往的認(rèn)真，通過識字描紅、粘貼字卡讓孩子加深對字寶寶和兒歌的認(rèn)知???? 美工區(qū)：彩繪烏龜?? 目標(biāo)：經(jīng)常用繪畫、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。 做完烏龜，我們一起讓烏龜爬一爬吧?? 手工制作:大嘴巴鱷魚?? 鱷魚也做好了，讓我們鱷魚??大嘴巴張一張吧，真好玩吶～每個孩子的臉上都洋溢著開心的笑容?? 繪畫恐龍??面具孩子們通過畫恐龍面具，還發(fā)現(xiàn)了面具上有我們之前學(xué)習(xí)的各種形狀呢～（扇形、方形、圓形） 生活數(shù)學(xué): 《部分與整體》讓孩子們先觀察，通過缺少的一部分找到與圖上相似的圈起來即可，孩子們聽的很認(rèn)真，做的也很不錯哦～???????????? 好啦～本月主題到這里就結(jié)束了??讓我們一起期待下個主題《玩石頭》吧！ 家長這樣做，孩子會更好?????? 1、你總是鼓勵孩子去做自己喜歡的事情，不阻撓和打擊；孩子會更加自信，更有信心。 2、你從不著急判斷對錯，也不給孩子貼標(biāo)簽；孩子會更加理解和寬容。 3、你會給孩子立規(guī)矩，從不擔(dān)心她會抗拒；孩子也會有規(guī)則意識和底線意識。 4、你會為自己的錯誤向孩子道歉，并且彌補過錯；孩子會更有擔(dān)當(dāng)，也會更大氣。