【向陽而行，做新時代好少年】——懷雅初中部疫情期間給學生的一封信

曉

親愛的同學們： 大家好！處暑秋分寒露涼，莘莘學子聚一堂。在這個秋色宜人的季節(jié)，我們在美麗的懷雅校園，沐秋風晨露，品丹桂飄香，快樂奔跑，盡情歡笑。然而，天有不測風云，懷化疫情卷土重來，一場沒有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)再次打響，嚴峻的疫情防控形勢再次讓全體懷雅人面臨考驗。自10月17日學校封閉管理以來，3000余名師生與后勤員工主動扛起責任與擔當，舍小家顧大家，化小愛為大愛，奔波在校園疫情防控第一線，用汗水寫就了平凡卻又華麗的篇章！在這里，我謹代表學校，向大家致以崇高的敬意和衷心的感謝！向同學們表示親切的問候！ 　　知難而行，更顯擔當。從疫情爆發(fā)到一聲令下，懷化以快制快，第一時間啟動應急預案，迅速打響了疫情防控阻擊戰(zhàn)、殲滅戰(zhàn)。危急時刻，我們無數(shù)的醫(yī)務工作者奔赴前線，無數(shù)的基層干部、社區(qū)工作者、物業(yè)服務人員和志愿者堅守一線。疫情讓人們在空間上保持距離，卻又讓人與人之間在心靈上貼得更近。在市委、市政府，區(qū)委、區(qū)政府，市教育局和市直各部門以及坨院社區(qū)的全力指導與幫助下，校級領(lǐng)導指揮若定，學校的生活物資、防疫物資采購迅速到位，校園各種物資儲備充足，讓師生的生活不會因疫情受到影響。老師們把家搬到學校，全程陪伴，用行動傳遞抗“疫”溫暖的力量。后勤人員披星戴月，堅守崗位，打造了校園物資保障的堅強堡壘。同學們聽從指揮，服從管理，同心戰(zhàn)疫，充分彰顯了新時代青年的責任與擔當！面對疫情，懷雅人迎難而上，敢于應戰(zhàn)！面對使命，懷雅人默默堅守，敢于擔當！這再次詮釋了什么是懷雅精神！ 陶行知先生曾說過“社會即課堂，生活即教育”。這場疫情在給我們帶來災難的同時，也促使我們靜下心來思考，審視我們自己的言行。對我們每個人而言，這何嘗又不是一場關(guān)于生命的教育，一堂關(guān)乎人生的大課！ 那么，“疫情”究竟告訴了我們什么？給了我們怎樣的思考和感悟？又給我們上了什么方面的人生大課？今天，借這個機會，我想和同學們分享疫情當下的四個話題。 “愿以吾輩之青春，守護盛世之中華?！?lt;/b>? 第一個話題：這場疫情告訴我們生命的價值，是一堂深遠的生命教育課。 疫情爆發(fā)以來，隨著確診病人不斷攀升，人們開始惶恐不安，尤其是親歷感染發(fā)病的人，更會有一定的心理陰影和傷痛。作家史鐵生曾說過：“生病的經(jīng)驗是讓人一步步懂得滿足。發(fā)燒了，才知道不發(fā)燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會不咳嗽的嗓子多么安詳?！?lt;/b>一直以來，我們都以為我們體會到了生命的真諦，直至經(jīng)歷疫情，才讓我們知道：原來，生命如同夏花，是劃過天邊的剎那火焰；生命是世界上最寶貴的財富，世界因為生命的存在而變得精彩。 因此，這場疫情是一堂特別的生命教育課。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段話：“人生最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧?！?lt;/b>懷雅少年們，長達兩周的靜默還在延續(xù)，通過漫長的疫情，讓我們懂得愛惜自己的身體，學會保護自己的方法，領(lǐng)悟生命至上的真諦，踐行安全第一的理念，只要我們一直向前，心向陽光，堅定自己的內(nèi)心，用積極樂觀的心態(tài)去面對疫情，風雨過后的彩虹一定會更加美麗！疫情過后的少年一定會更加強大！ “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！?lt;/b>第二個話題：這場疫情告訴我們該怎樣愛護我們的國家，是一堂很好的愛國主義教育課。 在中國，人民的利益高于一切，“動態(tài)清零”就是中國最具代表性的新冠疫情防控策略，在世界上大多數(shù)國家都選擇了“躺平”時，中國為什么還要堅持“動態(tài)清零”？中國疾控中心流行病學首席專家吳尊友在回答記者提問中說，“無論是與美國疫情防控效果進行比較，還是與全球總體疫情防控效果進行比較，中國都是絕對的優(yōu)等生，我們沒有理由不自信，沒有理由懷疑我們的防控策略，我國具備‘動態(tài)清零’的條件和能力！”是的，你看武漢疫情，84歲的鐘南山院土臨危受命，逆行而上，第一時間給瘟疫定性，他的鏗鏘話語是國人心中的定海神針；懷化疫情，無數(shù)白衣天使沖向了疫情防控最前線，他們的勇敢讓人熱淚盈眶；人民警察、快遞小哥、超市售貨員、基層公務員、小區(qū)保安、新聞記者，還有千千萬萬的志愿服務者，他們盡職盡責，才使得我們在疫情面前工作有序，生活如常，內(nèi)心安定……這些不論名利、不計報酬，甚至將生死置之度外的勇者，用自己的行動印證了這句話：沒有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。 國歌里唱到“中華民族到了最危險的時候”，這種危險可能是外敵入侵，可能是重大自然災害，也可能是現(xiàn)在這樣全民族“抗疫”的時候。近百年來我們中華民族經(jīng)歷了太多的不幸和苦難！這一次又一次的災難，砥礪了我們的斗志、凝聚了我們的力量、更讓我們患難與共、眾志成城！ 因此，這次疫情也是一堂愛國主義教育課，它告訴我們：天下興亡，匹夫有責!每至時艱，便是中華兒女相互鼓勵、舉國同行、同舟共濟、攜手向前的時刻。 “錦繡山河收拾好，萬民盡做主人翁?！?lt;/b>第三個話題：這場疫情告訴我們社會責任和公德的重要性，是一堂社會主講的公德教育課。 抗擊疫情不僅是科學問題，更涉及社會責任和公德問題。當前，新冠疫情持續(xù)蔓延，舉國上下，眾志成城戰(zhàn)疫情。可是不合時宜的現(xiàn)象卻時有發(fā)生：防控意識薄弱，仍然存在扎堆購物、公共場合不戴口罩的情況；僥幸心理嚴重，仍然有小區(qū)封閉還下樓散步，聚會聚餐的行為；甚至出現(xiàn)拒絕隔離治療、造謠傳謠、哄抬物價等一系列不文明現(xiàn)象。 這次疫情再次警醒世人：在一個不講公德的社會里，人人都是不安全的。疫情當下，我們每個人都是戰(zhàn)士！我們在學校堅守，堅守這塊沒有被病毒侵入的凈土。我們要勤洗手，戴口罩，注意個人衛(wèi)生，不給病毒可趁之機；減少到人員密集的公共場所活動，排隊就餐，保持安全距離；不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好，棄置于有蓋垃圾箱內(nèi)；注意營養(yǎng)，勤運動；自覺發(fā)熱時要主動測量體溫，第一時間向老師報告；我們要帶頭做防控知識的傳播者、疫情謠言的制止者、健康校園的守護者！ 詩人但丁說過：“道德常常可以填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷?！?lt;/b>一個人即使才高八斗、學富五車，如果有才無德，也必定難有大的作為，甚至會走入歧途。同學們，一個不關(guān)心他人、不關(guān)心社會、不關(guān)心國家，缺乏應有的道德修養(yǎng)和社會責任的人，他們長大以后，怎能肩負起建設(shè)國家的重任？怎能完成民族復興的歷史使命？ “正聲以俟時，守己而律物?！?lt;/b>第四個話題：這場疫情告訴我們自律的重要性，還是一堂關(guān)乎習慣、品格、能力的自律教育課。 我想，這次疫情期間，大家一起待在學校，最重要的不是老師是否安排的學習，也不是家長操心你在學校的點點滴滴，而是在特殊時期，你們在自律中獲得成長。在這段日子里，你是否有因為老師不能來校，隔著屏幕老師鞭長莫及，有點放縱興奮？是否有因為學習任務稍有減少，有點偷懶放松？是否有因為連續(xù)兩周不能放假回家，你開始浮躁，開始埋怨，開始準備用這個借口來為自己懶散的學習找一個冠冕堂皇的理由？ 同學們，你們可知道，父母可以養(yǎng)你十八歲但不能養(yǎng)你一輩子。老師可以教你三年但不能陪你一生。這場疫情對于你們，不僅是對身體抵抗力、免疫力的一次體檢，更是對生活自理能力、自主學習能力的一次大考。新冠病毒作為突發(fā)性災難的代表，也許只是你們成長途中碰上的第一個敵人，在今后的人生路上，你們還有可能遇上更大更壞更毒的敵人，地震洪水、大旱冰凍、瘟疫戰(zhàn)爭其實一直充斥人類的生活。 因此，面對災難，不能幻想乞求，不能害怕投降，我們只有自強于己，自律于身，才能坦然面對，戰(zhàn)勝它、消滅它！沒有一個人的人生過得行云流水，只有經(jīng)歷過歲月的山河，只有嘗盡人間百味的人，才會真正強大！面對無限可能的未來和競爭激烈的社會，我們怎么能擁有美好呢？我的答案是現(xiàn)在！當你忽略了春天播種的時候，你怎么會有秋天的收獲，這個世界從來都不缺乏夢想，缺乏的是腳踏實地把夢想變成現(xiàn)實的人！ 　　“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”，同學們，烏云遮不住太陽，陰霾終將會散去！愿我們早日戰(zhàn)勝疫情，在這金秋時節(jié)，觀秋風涌動麥浪，賞楓葉漸漸紅透，看朝霞漫天，望夜幕星垂。愿疫情過后，家人重逢，見到一個平安的你、健康的你，更加陽光的你、更加自信的你！ 愿親愛的孩子們能夠像白楊一樣歷經(jīng)風雨，向陽而行，茁壯成長，做一名新時代的好少年！ 懷化市雅禮實驗學校初中部 2022年10月31日