<p class="ql-block"> 秋天悄悄地來到了我們的身邊，秋日會給出什么訊息，老竹鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友即將開始一場秋日之旅，發(fā)現(xiàn)秋天的美麗，感知秋天的特別之處。在懷著對秋天的期待中，孩子們的“秋日之旅”開始了。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">秋天我知道</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 孩子們在大自然里發(fā)現(xiàn)，秋天湛藍的天空、大樹上飄落下的五彩樹葉、樹上成熟的果實。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">為什么秋天是多彩的？</p> <p class="ql-block"> 因為天空是藍色的。</p> <p class="ql-block"> 因為秋天有果實，橘子是橙色的、蘋果是紅色的…</p> <p class="ql-block"> 因為落葉有顏色，紅色、棕色、綠色…所以秋天是五顏六色的。</p> <p class="ql-block"> 教師的反思：通過思考和討論，孩子們知秋、識秋。發(fā)現(xiàn)秋天美麗的顏色，欣賞秋日怡人的景色。</p> 尋找秋日 <p class="ql-block"> 美麗的秋日，去哪里尋找，山上、大地、繪本里、白紙上。孩子們從各個地方出發(fā)，尋找秋日。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">01.大地</p><p class="ql-block"> 瞧，他們深入大自然，一片火紅的楓葉、一片深棕的落葉…將大地鋪上了五彩的顏色。</p> <p class="ql-block"> 我來到公路邊，發(fā)現(xiàn)一片片金黃的梧桐葉，它很輕、它很美。</p> <p class="ql-block"> 我發(fā)現(xiàn)一片火紅的楓葉。</p> <p class="ql-block"> 我和我的小伙伴在深山里發(fā)現(xiàn)一串落葉，它們飄落在地上。</p> <p class="ql-block"> 這是一片有黑點的落葉。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">02.繪本</p><p class="ql-block"> 跳舞的樹葉飄啊飄，它們會飄去哪里呢？看見了誰，做了些什么？《落葉》告訴了我們答案。 </p> <p class="ql-block"> 樹葉落在樹下，小螞蟻看見了…</p><p class="ql-block"> 小朋友用優(yōu)美的動作展示詩歌。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">03.筆尖</p><p class="ql-block"> 孩子們印象里的秋日有哪些呢？豐收的果實、繽紛的落葉，讓我們一起來看看。</p> <p class="ql-block"> 秋天有什么，秋天有紅紅的蘋果。</p> <p class="ql-block"> 秋天還有五顏六色的落葉。</p> <p class="ql-block"> 教師反思：在尋找秋日里，孩子們通過尋找，在大自然里、在繪本里、在創(chuàng)作的海洋里找到了美麗的五彩的秋日。秋日是多種多樣的，秋日是五顏六色的，秋日是絢麗多姿的。</p><p class="ql-block"> 幼兒收獲：在尋找秋日的過程中，孩子們通過社會實踐、閱讀、繪畫等形式，找到了秋日里的那些色彩。不僅獲得了體驗，還提升了閱讀、繪畫的能力。</p> 繽紛秋日 <p class="ql-block"> 秋天到了，如何讓教室五彩繽紛，有秋日的氛圍呢？瞧，老竹鎮(zhèn)中心幼兒園的小朋友利用自己的巧手，繽紛秋日。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">繪制秋日</p><p class="ql-block"> 小朋友正在制作籃子樹葉，他們利用線描畫裝飾籃子。一筆一畫，籃子被一條條波紋裝滿。</p> <p class="ql-block"> 我給籃子畫波浪。</p> <p class="ql-block"> 我給籃子畫瓦片。</p> <p class="ql-block"> 我來剪一片火紅的葉子。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">裝點秋日</p><p class="ql-block"> 美麗的籃子精彩出爐，孩子們還不忘用秋天的落葉進行裝飾，一起來看看吧。</p> <p class="ql-block"> 滿滿的落葉，秋意濃。</p> <p class="ql-block"> 我想把它裝飾在桌子旁。</p> <p class="ql-block"> 教師反思：孩子們有創(chuàng)意、有想法且有能力。如，在“樹葉籃子”作品中，能利用松果作為點綴品，使整幅畫更豐富飽滿。</p><p class="ql-block"> 幼兒收獲：在裝點秋日中，孩子們利用材料及繪畫技巧，充分地展示美工能力。</p> 感受秋日 <p class="ql-block"> 人們常說：“春生夏長，秋收冬藏?！鼻锾焓莻€豐收的季節(jié)，當廣袤的田野換上金色新衣的時候，小朋友們自家的農(nóng)場也收獲了。在農(nóng)場我們一起感受收獲的喜悅以及勞作的辛苦。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">01.青菜采摘季</p><p class="ql-block"> 小朋友在自家菜園快樂采摘，感受青菜在土壤里蓬勃生長的激情，與青菜接觸時的興奮與快樂，給采摘青菜帶來了一絲絲期待，看小朋友摘的多快樂。</p> <p class="ql-block"> 你看我家的青菜，綠油油的。</p> <p class="ql-block"> 我爺爺種的青菜可甜了。</p> <p class="ql-block"> 我不僅能摘，還親自清洗，洗去它身上的土渣子，讓它變得干凈。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">02.蘿卜大作戰(zhàn)</p><p class="ql-block"> “嘿咻，嘿咻！”</p><p class="ql-block"> “誰來幫幫我啊~”</p><p class="ql-block"> “這個蘿卜好大！”</p> <p class="ql-block"> 誰來幫我一起拔蘿卜。</p> <p class="ql-block"> 我?guī)吞}卜洗白白。</p> <p class="ql-block"> 教師反思：采摘，讓幼兒體驗了自己動手的快樂，也了解蔬菜的生長環(huán)境。</p><p class="ql-block"> 幼兒收獲：通過采摘，體驗勞動的快樂，同時了解蔬菜的身體結(jié)構(gòu)。在碩果累累的秋日，了解農(nóng)田里的大豐收。</p> 留下秋日 <p class="ql-block"> 西西：“老師，秋天好美啊，我想把它留下來” 。</p><p class="ql-block"> 老師：“那我們一起用我們的辦法把秋天留住吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">用照片留下來</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我和樹葉做游戲。</p> <p class="ql-block"> 樹葉飄落下來啦。</p> <p class="ql-block"> 秋天是五彩斑斕的，孩子們用眼、用心、用手，去感受秋天的一切。在與秋天的互動中，孩子們知道秋天五顏六色的樹葉，認識秋天是豐收的季節(jié)，橘子、柿子、板栗，數(shù)不勝數(shù)，了解秋天的蔬菜，還體驗了親自采摘，秋天多美好。</p>
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