在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng) 在成長(zhǎng)中綻放 —— 花園小學(xué)線上讀寫(xiě)課培訓(xùn)

Sweety

10月的秋天，溫柔的陽(yáng)光，秋風(fēng)帶來(lái)收獲的消息。這個(gè)10月在張老師的帶領(lǐng)下，我們花園小學(xué)的老師們，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了基于單元整體教學(xué)讀寫(xiě)課的兩個(gè)報(bào)告，我們收獲滿滿！ 10月17日，晚上7點(diǎn)30 分，我們參加了由廣東省東莞市英語(yǔ)教研員張凝老師做的報(bào)告，主題是核心素養(yǎng)下的讀寫(xiě)板塊教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施。通過(guò)分析讀寫(xiě)在單元設(shè)計(jì)中的重要位置，張老師講解了不同年級(jí)的讀寫(xiě)任務(wù)，張老師還提出了讀寫(xiě)教學(xué)中常見(jiàn)的問(wèn)題，，張老師告訴我們?cè)谠O(shè)計(jì)讀寫(xiě)活動(dòng)中，要注意什么？讀什么？寫(xiě)什么？怎么寫(xiě)？張老師以一篇四年級(jí)的讀寫(xiě)課At the farm,告訴我們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)一節(jié)讀寫(xiě)課。 10月30日，我們觀看了楊曉鈺老師關(guān)于讀寫(xiě)結(jié)合逆向設(shè)計(jì)的報(bào)告，通過(guò)觀看楊老師的報(bào)告，我們知道了什么叫逆向設(shè)計(jì)，先確定預(yù)期的教學(xué)成果，然后設(shè)計(jì)合適的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，最后基于目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。楊老師通過(guò)兩個(gè)案例，教我們?nèi)绾芜M(jìn)行逆向設(shè)計(jì)。先梳理，挖掘教學(xué)文本，確定教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。 學(xué)習(xí)掠影 在學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體英語(yǔ)老師認(rèn)真觀看，邊看邊記錄。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆！我們花園小學(xué)全體英語(yǔ)老師們，學(xué)習(xí)著，思考著，只有不斷的學(xué)習(xí)才能進(jìn)步，我們花園小學(xué)英語(yǔ)組的老師們將繼續(xù)內(nèi)化所學(xué)內(nèi)容，把所學(xué)內(nèi)容用到以后的教學(xué)活動(dòng)中。