踐行新課程深耕新課堂—全區(qū)初中道德與法治線上教學專題研討

向著明亮那方

紅楓盡染，歲月輕寒。深秋時節(jié)停課不停學，教研也從未停歇。為貫徹落實棗莊市教育科學研究院《關(guān)于切實做好當前疫情形勢下學校線上線下教學提高教學質(zhì)量的通知》文件精神，根據(jù)山亭區(qū)教學研究中心安排部署，2022年10月30日下午，全區(qū)初中道德與法治學科團隊60余人在區(qū)教學研究中心郭晨老師的組織下相聚云端，共同研討初中道德與法治線上教學中存在的急難問題，探尋提升線上課堂質(zhì)量的策略，構(gòu)建新課標下的高效線上思政課堂。 典型經(jīng)驗交流 　　棗莊市第四十中學西校的宋士英老師針直播平臺使用、準確把握學生的上課狀態(tài)、連麥人數(shù)、學生評論區(qū)發(fā)言等問題，分享了本校教研組線上教學方面的經(jīng)驗和具體做法：教學進度小步子慢節(jié)奏，精講精練，講練結(jié)合；精心備課，課件做到簡潔明了，教學設(shè)計既注重實戰(zhàn)又注重學習興趣的調(diào)動；作業(yè)布置做好任務(wù)分割，小任務(wù)天天有；利用好小組和釘釘?shù)母黜椥」δ?；關(guān)注學生，做好心理疏導等。 　　山亭區(qū)翼云中學的馬襯老師主要從兩個方面作了交流，首先是網(wǎng)課中存在的問題：教師的角色變成了單純的"網(wǎng)絡(luò)主播"；缺乏對學生的有效管控；線上教學課堂學習氛圍不足；教學效果得不到有效保證。然后針對這些問題，結(jié)合學校定期組織開展線上教研，提出了學科組相應(yīng)的做法：教師扮演好"導師"的角色。在課前，要做到抽查形式多樣化；課中，互動方式要多樣化；課后，作業(yè)形式也要多樣化；班級管理中，要建立線上分組管理模式。 　　山亭區(qū)第六實驗學校的崔暢老師分別從巡課、備課、線上教研、家校共育等方面結(jié)合學校存在的問題及解決方法做了介紹，靈活運用小組打卡出勤，保證了網(wǎng)課出勤率；集體備課，共享優(yōu)質(zhì)資源，保證了每一堂課的質(zhì)量；及時教研，把每次出現(xiàn)的問題及時總結(jié)，集思廣益，找到解決辦法；微課視頻，優(yōu)秀作業(yè)展評，調(diào)動學生的積極性的同時便于知識點的掌握與落實；早讀，課后班主任督促配合，保證了線下作業(yè)的完成 　　疫情當前，共克時艱。每一位學科教師都本著對學生負責的態(tài)度，克服困難用心上好每一堂課，為抗擊疫情貢獻自己的教育力量。疫路同行，為每一位思政教師點贊。 急難問題與解決策略研討 　　除了在經(jīng)驗分享環(huán)節(jié)中已經(jīng)解決的問題之外，各所學校的教研組長四十中東校的張麗老師、北莊校區(qū)謝運巧老師、西集校區(qū)的陳興忠老師、城頭校區(qū)的邵華老師、育才中學的張洪芹老師和實驗中學的王雪老師五位教研組長均提出了自己及學校老師在線上教學中的急難問題，大家群策群力，集思廣益，共同解決。　　針對張麗老師提到的線上復習課的問題，殷文燕老師根據(jù)自己的經(jīng)驗提到了兩點值得借鑒的做法：一是提前上線，高效利用課前五分鐘點名提問知學生掌握情況，對于學生的作業(yè)作出個性化評價，促進師生共鳴共情等；二是音樂暖場、采用學生喜聞樂見的資源和做“明星榜”激勵學生，促進師生共鳴共情，增加學生的學習興趣和積極性；針對謝運巧老師、陳興忠老師和邵華老師提出的線上教學如何更好地管控學生和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的問題，第六實驗學校的崔暢老師則分享了自己在用騰訊會議時的感受和統(tǒng)計人數(shù)的做法，郭晨老師建議除了不定時簽到和隨機連麥還可以發(fā)揮學生的力量，利用小組相互監(jiān)督；針對張洪芹和王雪老師提到的如何高效地檢測學生掌握情況時，郭晨老師則建議大家充分挖掘線上教學軟件的功能，在線檢測和課后優(yōu)化作業(yè)雙管齊下，及時批改反饋，加強個性化評價和指導，形成閉環(huán)等。 疫情雖阻擋了面見彼此的腳步，但阻擋不了我們思政教師篤信好學的步伐。我們的線上研討有疑問，有思考，有建議，有收獲，每一個聲音都來自于一顆真誠交流的心，都為了打造有溫度有實效的云端課堂，這是思維碰撞的魅力，更是教育人的初心和使命。 新課標下的線上教學指導建議 郭晨老師作《新課標新課堂新教學》報告 　　反饋提升，共克時艱。根據(jù)上一周的線上聽巡課情況，郭老師做了反饋，分享了工作打算，并為下一步線上教學提質(zhì)賦能：依據(jù)課標，立足素養(yǎng)，注重學科能力培養(yǎng)；及時交流，相互借鑒，優(yōu)化提升教學設(shè)計；精心準備，提前調(diào)試，確保教學正常開展；有序組織，關(guān)注學生，努力強化在線互動；目標明確，任務(wù)清晰，落實“教學評一致”；控制節(jié)奏，把握進度，合理安排學習內(nèi)容；尊重學生，關(guān)愛學生，激發(fā)學生參與熱情；優(yōu)化作業(yè)，及時反饋，跟蹤輔導鼓勵引導；回顧反思，查缺補漏，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。　　大道行思，取則行遠。新課標的頒布是是我們探索的起點，也是成長的契機。郭老師分享了新課標下的教學思考，再一次為老師們強調(diào)了新課標頒布的價值寓意，分析了新課標的六點變化，建議老師端正態(tài)度：明確方向，學習、落實、改進；站穩(wěn)立場：從學生的立場，認識學生、發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)計教學、引領(lǐng)發(fā)生，堅持教、學、評一致性；落實素養(yǎng)導向的教學：以素養(yǎng)為導向，制定學習目標、推進教學流程、落實過程評價、及時反思提升。　　應(yīng)勢而動，順勢而為。二十大報告中提出的一系列新觀點、新論斷、新思想將指引當代中國未來的發(fā)展方向。郭老師指出作為思政課教師，學科性質(zhì)和學科任務(wù)決定我們在教學中必須以二十大精神為指南，堅持正確的政治方向，將學習體會融入到教學實踐中，設(shè)計課堂教學情境，及時豐富和充實教學內(nèi)容，增強教學的實效性、生動性、新穎性，并依托相關(guān)素材進行作業(yè)和命題研究，體現(xiàn)思政課是落實立德樹人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的作用。 　　縱然疫情形勢依然嚴峻，窗外寒意漸濃，我們卻用學習研討的熱情賦能線上教學，溫暖這個不一樣的深秋。山亭區(qū)道德與法治團隊將繼續(xù)并肩前行，凝心聚力，潛心研究，與時俱進，用心、用情筑牢線上教學堡壘。