從心出發(fā)，滋養(yǎng)心靈 —— 清水鄉(xiāng)中心幼兒園教師心理健康培訓(xùn)

清水鄉(xiāng)中心幼兒園

心理健康教育可以發(fā)掘幼兒心理潛能，提升心理素質(zhì)，同時(shí)可以有效預(yù)防相關(guān)的心理疾病，及早發(fā)現(xiàn)與干預(yù)，將德育與心育工作結(jié)合有效提升幼兒的抗壓能力，情緒控制，人際交往，自我認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)效率，邏輯思辨能力，為以后的生活學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 　　為了進(jìn)一步提高教師心理健康教育的意識(shí)，提高教師在教育教學(xué)工作中運(yùn)用心理健康輔導(dǎo)的方法和技能的能力，幫助幼兒解決成長(zhǎng)過程中遇到的一些心理問題，促使教師隊(duì)伍全面發(fā)展。2022年10月30日上午，我園教師參加了在六中開展的“全省中小學(xué)（幼兒園）班主任、心理教師心理健康輔導(dǎo)能力線下研討培訓(xùn)會(huì)”。 　　本次培訓(xùn)由曾琳老師主講，曾琳老師給大家?guī)砹耸畟€(gè)問題和一個(gè)案例分析。如：“一、為何讓大家相互用內(nèi)心的微笑，打一個(gè)招呼，會(huì)感到比較開心對(duì)我們有什么啟發(fā)”“二、你們用什么眼神與我交流，讓我體會(huì)到被尊重。”等問題與我們進(jìn)行研討。 　　培訓(xùn)中，每位老師對(duì)每個(gè)問題認(rèn)真思考，積極探索。 　　本次培訓(xùn)喚醒了教師們心理健康自我教育的主觀意識(shí)，給老師們的心靈來了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，也給老師們留下了深深的思考?；顒?dòng)不僅提高了教師們對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)，還使老師們掌握了基本的心理調(diào)適方法，對(duì)提高我園教師的心理健康水平，營(yíng)造更加和諧的保教環(huán)境起到積極的促進(jìn)作用。 編輯：鄭詩燃審核：張翠龍簽發(fā)：洪劍