用愛(ài)養(yǎng)育用心教育大七班精彩花絮

云兒

秋風(fēng)徜徉，秋色蕩漾在如此美麗的深秋攬一縷絢爛的晨光掬一脈澹澹的秋香讓閑愁煩緒，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)淡淡隨風(fēng)而去用七彩的畫(huà)筆盡情描摹獨(dú)屬于大七班寶貝們的歡歌笑語(yǔ)…… 元?dú)鉂M滿活力無(wú)限 晨間鍛煉是幼兒在園一日生活的起點(diǎn)，隨著氣溫的降低，為提高幼兒戶外活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒身體抵抗力，我們每天清晨都會(huì)開(kāi)啟“快樂(lè)晨跑”！ 武術(shù)特色活動(dòng)文明其精神,野蠻其體魄。一招一式我們都在用心學(xué)習(xí)，一遍又一遍，從動(dòng)作到表情，嚴(yán)格要求自己，精益求精，做到最好。 瞧！我們是不是特有范兒…… 沐浴陽(yáng)光探索游戲 戶外游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)之一，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是享受快樂(lè)的過(guò)程，參加戶外游戲，不僅讓孩子精神煥發(fā)，情緒愉快，而且能夠增強(qiáng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子勇敢堅(jiān)強(qiáng)、反應(yīng)靈敏等多種意志品質(zhì)。 傳統(tǒng)民間游戲中蘊(yùn)藏著豐富的教育智慧。這種源于民間的教育智慧經(jīng)受了時(shí)間的檢驗(yàn)，凝結(jié)為一種潛在的教育機(jī)制，是兒童文化與教育生態(tài)的天然支柱?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中強(qiáng)調(diào)指出，幼兒園要“利用民間游戲，適當(dāng)?shù)叵蛴變航榻B我國(guó)主要民族的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性”。 為了讓孩子們進(jìn)一步了解和喜愛(ài)傳統(tǒng)的文化藝術(shù)，我們投放了"舞龍"游戲。讓孩子了解一些龍文化，體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣，增強(qiáng)協(xié)作的意識(shí)。 　　跳繩、套圈……，孩子們玩的不亦樂(lè)乎！真正的投入到了游戲的世界！ 跨欄小達(dá)人 本周我們戶外自主游戲之一是——阿里山，孩子們最愜意最開(kāi)心是莫過(guò)從小山坡上滑下來(lái)的瞬間，我也發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谛∩狡律夏苓x擇自己的喜歡的材料開(kāi)始不同的游戲。　　材料不同，滑行速度也不同哦！ 　　孩子們喜愛(ài)游戲，孩子們需要游戲!游戲是孩子們的精神世界，游戲是孩子們的快樂(lè)王國(guó)!各類游戲活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了幼兒的生活，更重要的是讓幼兒在游戲中與同伴互相配合，共同合作,體會(huì)到與人交往的樂(lè)趣!激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)他們的進(jìn)取心。 玩轉(zhuǎn)區(qū)域快樂(lè)游戲 窗外鳥(niǎo)兒低鳴，室內(nèi)童趣滿滿。積木建構(gòu)城堡，畫(huà)筆描繪彩虹。繪本浸潤(rùn)童心，表演有模有樣。實(shí)驗(yàn)感知奧秘，操作探究成長(zhǎng)。博愛(ài)、自主、好奇、擔(dān)當(dāng)合作、感知、操作、體驗(yàn)在新城區(qū)幼兒園幸福的時(shí)光里，你開(kāi)心地玩著，我靜靜地欣賞。 區(qū)域游戲活動(dòng)是幼兒階段孩子們最喜歡的活動(dòng)，也是幼兒園一日活動(dòng)中不可替代的重要組成部分。它尊重了幼兒的個(gè)體差異，滿足了幼兒個(gè)體發(fā)展的需要，讓幼兒在開(kāi)放、自主、自由的環(huán)境中輕松愉快地游戲，沒(méi)有任何心理壓力，能表現(xiàn)出自己的長(zhǎng)處，體驗(yàn)成功的喜悅，因此，我園秉承這些宗旨對(duì)區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展特別重視。我們一起去看看小朋友們?cè)趨^(qū)域游戲中的快樂(lè)時(shí)光吧！ 區(qū)域活動(dòng)前，老師為我們介紹開(kāi)放區(qū)域，根據(jù)我們近期活動(dòng)情況提出具體要求，并討論指定游戲規(guī)則。 小朋友們自主選擇區(qū)域，有序進(jìn)區(qū)后，根據(jù)自己的意愿選擇操作材料，制定活動(dòng)計(jì)劃。 益智區(qū)，是幼兒通過(guò)擺弄、摸索和嘗試，是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程?！霸诟鞣N游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。通過(guò)對(duì)各種材料的擺弄激發(fā)了幼兒探究的興趣和求知的欲望。在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒細(xì)心、專心做事，獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。 建構(gòu)區(qū)，材料具有規(guī)則性、可操作性和靈活性的特點(diǎn)。幼兒通過(guò)有意識(shí)的堆積、拼插、排列、組合建構(gòu)材料，主動(dòng)進(jìn)行各種認(rèn)知建構(gòu)，獲得感性經(jīng)驗(yàn)和心理滿足。建構(gòu)活動(dòng)對(duì)幼兒的客體認(rèn)知發(fā)展，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性，以及提高幼兒解決問(wèn)題的能力具有一定的積極作用。 　　??建構(gòu)區(qū)，是小小建筑師的舞臺(tái)。它滿足了孩子們的建筑師夢(mèng)想，他們搭建出高樓大廈、立交橋、美麗的家園……經(jīng)過(guò)剛才的討論，建構(gòu)區(qū)的小朋友準(zhǔn)備搭建??，他們正在商量，并設(shè)計(jì)搭建圖紙！ ?　 閱讀讓孩子能夠在閱讀中獲得人生的感悟，能夠?qū)W到知識(shí)。孩子需要有看世界的眼睛，去發(fā)現(xiàn)世界的美好，開(kāi)闊自己的眼界。閱讀是孩子能夠發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界最好的方式，書(shū)本是孩子能夠認(rèn)識(shí)世界，獲取知識(shí)最豐富的寶藏。孩子在閱讀的過(guò)程中，還能夠培養(yǎng)自己各方面的能力，獲得能力的提升，閱讀開(kāi)啟了孩子的智慧。 幼兒在“小廚房”的活動(dòng)中,可以自主的選擇、操作、擺弄材料,自由和同伴商量合作,這是孩子們實(shí)踐操作的真實(shí)生活體驗(yàn)場(chǎng)所。在這里,孩子們模仿、嘗試體驗(yàn)“小廚師”的樂(lè)趣,品味享受自己所勞動(dòng)的果實(shí)與快樂(lè)。 美工區(qū)是幼兒園活動(dòng)室內(nèi)專門(mén)為幼兒提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng)區(qū)域，是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，它為幼兒的游戲、學(xué)習(xí)與創(chuàng)作提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境和條件，營(yíng)造寬松、愉快的藝術(shù)氛圍。在這個(gè)區(qū)域內(nèi)，幼兒可以選用不同的工具和材料，通過(guò)繪畫(huà)、手工等活動(dòng)形式，按照自己的意愿和興趣來(lái)表達(dá)自己的體驗(yàn)和情感，任意享受創(chuàng)造活動(dòng)的快樂(lè)，獲得精神上的滿足。 幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)環(huán)境，環(huán)境作為一種隱性課程，既是幼兒的第三位老師，也是教學(xué)過(guò)程中不可缺少的重要部分。我們將繼續(xù)站在幼兒視角，基于幼兒、立足幼兒，讓孩子從這最美角落里發(fā)現(xiàn)美好、探索奧秘、走進(jìn)自然、熱愛(ài)自然。讓我們追隨孩子的目光，在游戲活動(dòng)中，一起感知著，探索著，快樂(lè)著，幸福著。 在整個(gè)區(qū)域活動(dòng)中，孩子們?cè)趯捤傻沫h(huán)境下做做玩玩，生動(dòng)、活潑、自主游戲，小區(qū)域，藏著大大的精彩。它們不僅僅是擺放各種玩具的區(qū)角，它們還是孩子們探索世界的道路、增強(qiáng)智慧的大門(mén)。 豐富多彩? 集體教學(xué) 集體教學(xué)活動(dòng)是發(fā)展幼兒核心素養(yǎng)的重要教學(xué)模式。幼兒園集體活動(dòng)作為幼兒教學(xué)活動(dòng)至關(guān)重要的一部分，既是幼兒獲取知識(shí)、培養(yǎng)價(jià)值情感的主要過(guò)程，也能實(shí)現(xiàn)師幼互動(dòng)，升華幼兒之間的友情。提升幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，也可以促進(jìn)教學(xué)資源的整合。 安全活動(dòng)：《井蓋危險(xiǎn)我不踩》活動(dòng)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)井蓋并了解井蓋的作用。2.了解踩井蓋的安全隱患。3.在行走時(shí)能有意識(shí)的繞開(kāi)井蓋，不去踩。4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。 數(shù)學(xué)《分南瓜》1.學(xué)習(xí)2、3、4的分解組成。2.通過(guò)觀察、尋找發(fā)現(xiàn)3.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。4.通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。 美術(shù)活動(dòng)：果蔬大變身1.嘗試根據(jù)蔬菜、水果的自然形狀和色彩通過(guò)想象加工自制蔬果造型。2.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)審美的情感 科學(xué)《葉子的秘密》1.能細(xì)致觀察樹(shù)葉葉脈的結(jié)構(gòu)特征，初步了解葉脈的作用。2.能較清楚的講述自己觀察到到現(xiàn)象，對(duì)植物產(chǎn)生興趣。 音樂(lè)《張爺爺家的小花狗》1.學(xué)唱歌曲，能唱準(zhǔn)弱起的樂(lè)句。2.嘗試運(yùn)用拍手代替唱部分歌詞的方法做默唱的游戲。3.在默唱部分歌詞的活動(dòng)中提高自我控制能力。 語(yǔ)言活動(dòng)：想吃蘋(píng)果的鼠小弟活動(dòng)目標(biāo)：1.觀察畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)說(shuō)語(yǔ)句：要是我也……2.在閱讀過(guò)程中，感知?jiǎng)游锏奶亻L(zhǎng)，大膽聯(lián)想。3.樂(lè)意大膽表述自己的想法，初步感知用自己的特長(zhǎng)來(lái)解決問(wèn)題的道理。4.參與閱讀與討論，體驗(yàn)故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書(shū)的興趣。5.通過(guò)傾聽(tīng)教師對(duì)圖書(shū)書(shū)面語(yǔ)言的朗讀，提升依據(jù)畫(huà)面展開(kāi)想象并用較豐富的語(yǔ)匯進(jìn)行表述的能力。 健康活動(dòng)：跳繩活動(dòng)目標(biāo)：1.樂(lè)于參與跳繩活動(dòng)，愿意通過(guò)不斷練習(xí)逐步掌握跳繩的技能。2.能嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。3.學(xué)習(xí)跳繩的方法，理解跳繩時(shí)手、腿的動(dòng)作。4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 讓我們一起面向太陽(yáng)，微笑綻放!讓我們一起盡情享受幼兒園的快樂(lè)!讓我們一起期待下周的精彩！