凝心聚力戰(zhàn)疫情線上教學(xué)待花開庫溝小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科線上教學(xué)總結(jié)

粟

秋日勝春朝層林盡染的十月，校園的銀杏林卻在寂靜里鎏金。云端教學(xué)伴成長，不負(fù)秋色向未來。書聲瑯瑯的校園因疫情的反復(fù)，轉(zhuǎn)入線上教學(xué)。庫溝小學(xué)一方面積極展開疫情防控工作，另一方面，組織全校師生有序開展“線上教學(xué)”工作。無論“線上”還是“線下”庫溝小學(xué)教師們都堅守奉獻(xiàn)初心，牢記育人使命，與“疫情”在云端展開無聲的戰(zhàn)斗！參考前幾輪的線上教學(xué)經(jīng)驗，不再驚慌，措不及手，庫溝小學(xué)數(shù)學(xué)組線上教學(xué)開展扎實有序。中心校迅速制定完善的線上教學(xué)工作方案，全方面部署線上教學(xué)工作，以確保“停課不停學(xué)，停課不停教”，堅決保證在特殊時期教學(xué)保質(zhì)、保量、保進(jìn)度。精密部署，嚴(yán)抓落實。 1、制定方案，詳細(xì)部署。結(jié)合學(xué)校實際，以春季線上教學(xué)優(yōu)秀經(jīng)驗制定《庫溝中心小學(xué)2022年秋季線上數(shù)學(xué)教學(xué)實施方案》，《2022年庫溝小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科在線學(xué)習(xí)計劃》，《小學(xué)數(shù)學(xué)在線課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》等。領(lǐng)導(dǎo)班子全面調(diào)度線上教學(xué)即時任務(wù)和突發(fā)狀況，堅決做到“停課不停學(xué) “。確保在靜默期間，教師通過釘釘、微信群、電子教材、網(wǎng)上批閱作業(yè)和在線答疑等方式，幫助、指導(dǎo)學(xué)生在家有效學(xué)習(xí)，最大限度減輕停課對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響，為返校復(fù)課做好準(zhǔn)備。 2.加強監(jiān)控，確保效果。<div>建立全校企業(yè)微信，釘釘線上教學(xué)網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)班子、教研員全部進(jìn)入班級釘釘群，分學(xué)區(qū)、年級對教師線上教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督、考評，每天統(tǒng)計教師上課數(shù)據(jù)，學(xué)生參與數(shù)據(jù)，做到心中有數(shù)，線上教學(xué)一個都不能少。</div> 3.明確職責(zé)，確保效果。建立《庫溝中心小學(xué)線上數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)》，從教研室到年級組，從班主任到任課教師明確各自任務(wù)，加強教學(xué)監(jiān)督。加強學(xué)生線上學(xué)習(xí)監(jiān)督，每位老師隨時監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)、心理狀況。每周通報一次線上教學(xué)情況。 4、合理利用云平臺，充分發(fā)揮教師指導(dǎo)作用。充分利用國家中小學(xué)智慧云平臺和臨沂市智慧云平臺等優(yōu)秀課程資源，教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容采用云課程推送和線上直播多種授課方式，靈活教學(xué)方式，保證教學(xué)效果。 5、積極發(fā)動“小老師開講啦”，鍛煉學(xué)生的思維訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生敢說敢講的能力。 32期33期沂南縣小老師六年級的卞涵曉 沂南縣小老師三年級的肖鈺涵 32期沂南縣小老師二年級于梓涵 33期沂南縣小老師三年級趙佳禾 疫情阻擋了孩子們相聚學(xué)校的腳步，卻阻擋不了孩子們學(xué)習(xí)的熱情。瞧！我們可愛的同學(xué)們！雖然沒有學(xué)校課堂的氛圍，但他們依舊學(xué)得聚精會神、全神貫注！千里之行，始于足下！——加油吧，少年！ 老師們認(rèn)真批改著每一份作業(yè)，通過企業(yè)微信群等方式對學(xué)生們進(jìn)行作業(yè)指導(dǎo)和反饋，學(xué)生們也會按時完成老師所布置的作業(yè)，老師的表揚和夸獎讓孩子們信心飛揚！ 在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，于反思中成長。老師們每周一美篇形式總結(jié)。 停課是生命的保護(hù)，不停學(xué)是夢想的追求，博學(xué)而不窮，篤行而不倦。學(xué)習(xí)路上，我們從未停止。特殊的日子里，我們擁有不一樣的課堂，采擷別樣的收獲。