雨露幼兒園苗苗三班主題探究活動(dòng)《探秘秋天》

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秋風(fēng)吹，秋葉飄，秋天來到了。氣溫逐漸地下降，飄落的樹葉引起了孩子們極大的關(guān)注，秋葉飄落的動(dòng)感也與幼兒躍動(dòng)的心靈天然地契合，孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉，高興的心情溢于言表。在這個(gè)季節(jié)，他們的小腦袋里出現(xiàn)了許多的問題，“秋天樹葉怎么變黃了？”“地上的小蟲子去哪了？”為了回答他們的問題，讓他們可以獲得關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子們的興趣需求和幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，我們開展本月《探秘秋天》主題活動(dòng)，通過活動(dòng)，共同幫助孩子們獲得更過的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗(yàn)，知道樹葉都會(huì)變黃，會(huì)從樹上落下來，知道秋天的花很香，帶領(lǐng)孩子散步、觀察、拾落葉等，通過多途徑讓孩子們感受秋天的多姿多彩。讓我們和孩子一起進(jìn)入落葉世界，去探究、去發(fā)現(xiàn)、去思索、去想象、去表現(xiàn)…… 桂花香 　　金秋十月，桂花飄香。又是一年金秋，桂花飄香的季節(jié)。秋風(fēng)一吹，小小的花瓣紛紛飄落，到處彌漫著醉人的芳香。 　　你們見過桂花嗎？它是什么顏色？長(zhǎng)什么樣子的呢？ 　　讓我們一起跟著老師，去幼兒園找一找吧。 也許是由于今年天氣比較炎熱和干旱的原因吧，今年的桂花似乎要比往年來的遲些，而且花也沒有往年開的多。 　　“原來這就是桂花的味道呀！” “我每天來上學(xué)，就會(huì)聞到這個(gè)味道，香香的，特別好聞。” “我奶奶家也有這種味道” “這個(gè)味道有點(diǎn)像橙子的味道” 孩子們都在回味，在什么地方聞過這個(gè)味道，紛紛發(fā)表著自己的見解。 　　興藝小朋友從家里帶來了一枝帶著花苞的小樹杈，在小朋友的精心呵護(hù)下，也開出了一朵朵金燦燦的小黃花。 秋日花環(huán) 今天的驚喜，是來自花環(huán)的。 　　活動(dòng)前，先展示了一些漂亮的花環(huán)照片供幼兒欣賞。 　　課件休息，帶著孩子們一起來到學(xué)校的一角，找到我們制作花環(huán)所需要的材料——柳枝 拿到材料小朋友們就迫不及待的想要嘗試，經(jīng)過老師的講解，小朋友都找到了制作花環(huán)的秘密，那就是接口的地方我們一定要把它繞牢固。 　　自己做的花環(huán)一定是最漂亮的，看我認(rèn)真的小模樣是不是很可愛呀！ 　　花環(huán)雖然只是編織出了一個(gè)輪廓，還沒有經(jīng)過裝飾，但是，這也不影響我們喜悅的心情??，帶上這獨(dú)一無二的花環(huán)，我就是幼兒園最靚的仔了??。 　　為了能進(jìn)一步增進(jìn)親子之間的互動(dòng)、合作的能力，而且讓孩子與家長(zhǎng)情感更親密，提高幼兒的動(dòng)手能力,讓我們一起看看看寶貝和家長(zhǎng)的創(chuàng)意作品吧！ 桂花桂花幾月開 “桂花桂花幾月開？一月不開，二月開！桂花桂花幾月開？二月不開，三月開！桂花桂花幾月開？三月不開，四月開！桂花桂花幾月開？四月不開，五月開！桂花桂花幾月開？五月不開，六月開！桂花桂花幾月開？六月不開，七月開！桂花桂花幾月開？七月不開，八月開！桂花桂花幾月開？八月不開，九月開！桂花桂花幾月開？九月不開，十月開！十月桂花朵朵開"這是一個(gè)超有趣的兒歌游戲！ 　　看到孩子們一張張稚嫩的笑臉就知道孩子們是何等的開心和對(duì)游戲的享受！ 樹葉為什么會(huì)變黃 　　每到秋天，樹上的葉子就會(huì)脫掉漂亮的綠色外套，換上紅外套和黃外套，這是為什么呢？ 　　原來，樹葉中含有很多色素，其中葉綠素顏色較深，在春夏季節(jié)常常蓋住了其他色素。 此外，葉子中還含有花青素、類胡蘿卜素等物質(zhì)，這些物質(zhì)呈現(xiàn)橙紅色或黃色。 葉綠素與花青素和類胡蘿卜素相比較而言，更容易被破壞。夏天，葉綠素即使遭到破壞，也能得到及時(shí)的補(bǔ)充，所以葉子還是綠色的。 　　到了秋天，葉綠素破壞的越來越厲害，葉子最終停止制造葉綠素，原有的花青素、類胡蘿卜素顯現(xiàn)出來。所以葉子的顏色就改變了。 落葉和長(zhǎng)青葉 　　為什么到了秋天，有的樹葉會(huì)變黃，從樹上慢慢掉下來，有的樹葉依然是綠色，長(zhǎng)的特別茂盛？帶著這個(gè)小問題，我們決定開啟一次戶外之旅。 　　坐上校車我們出發(fā)了，尋找寶藏的路上一路歡聲笑語。 　　初秋正是季節(jié)交替進(jìn)行的時(shí)節(jié)，在平時(shí)外出散步的時(shí)候樹葉都紛紛掉落下來，孩子們會(huì)在落葉的草地上觀察樹葉，這次得戶外活動(dòng)進(jìn)一步讓孩子親近大自然認(rèn)識(shí)各種樹葉的同時(shí)，讓孩子們也知道一些樹的秘密。 　　孩子們撿起落葉??，開心的像是發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏一樣！ 樹葉拓印 　　在幼兒美術(shù)教學(xué)中，拓印添畫是常用的一種教學(xué)方法。開展拓印添畫活動(dòng)，能夠激起幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，并提升他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富幼兒想象力，因此其作用不可低估。今天我們以樹葉為材料，開展了美術(shù)教學(xué)中的拓印畫活動(dòng)。　　首先先了解拓印的步驟:先在樹葉的反面涂上顏色，然后從上到下均勻的涂，把樹葉全部涂滿，涂好之后把樹葉輕輕地放在紙上，用小手按壓一下，一幅樹葉畫就做好了。 　　“畫”是一種美麗的意境，它讓人陶醉，使人樂于賞析。而對(duì)于中班幼兒來說，有了小班手掌印畫的經(jīng)驗(yàn)，拓印畫對(duì)于他們來說是一個(gè)新鮮的東西，能給中班幼兒帶來無窮樂趣。4―5歲的幼兒對(duì)于新事物特別感興趣，喜歡涂鴉，對(duì)各種色彩興趣較大，喜歡涂抹顏色。正值秋風(fēng)掃落葉的季節(jié)，給孩子們開展一節(jié)，樹葉拓印畫活動(dòng)，讓他們的想象力在拓印活動(dòng)中展翅翱翔，繪出自己心目中的深秋！ 　　走進(jìn)大自然，感受大自然的美，孩子們?cè)诖笞匀恢袑W(xué)會(huì)了觀察和探索。在這個(gè)過程中孩子們變得更愉快，更充實(shí)，同時(shí)，還擴(kuò)展了孩子的視野，豐富了孩子們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。寶貝們我們一起遇見秋天的美好，收獲快樂吧！