你我同行戰(zhàn)疫情，攜手共進學不停——葉縣第七小學線上教學“優(yōu)秀教師”風采

葉縣第七小學

疫情的到來，使我們的線下教學按下了暫停鍵，雖然疫情把我們宅在家里，但是通過開展“線上教學”活動，讓我們的學生和老師也是異常的“熱鬧”。我們積極探索教學新模式，變傳統(tǒng)教學為網(wǎng)絡互動放疫教學兩不誤，不經(jīng)豐富了教學手段，更保障了學生安全，實現(xiàn)了學校教育和家庭教育的有機結(jié)合，確保了“停課不停學”線上教學活動。下面，讓我們來看看老師們線上教學的風采吧！ 　　三年級年級長婁麗麗老師，對待工作認真負責，及時做到上傳下達，對待老師，關心集體，同時還擔任三一班的數(shù)學課，在忙完各種業(yè)務后，還不忘督促班級沒有上課的同學，對于沒有上課的孩子，沒有交作業(yè)的孩子，一遍一遍不厭其煩的打電話，多次給家長打電話溝通，讓家長在百忙之中一定要陪好孩子，時刻關注孩子的動向，家校合作才能讓我們的孩子更加優(yōu)秀，讓我們一起努力，相信明天會更好。 　　四年級年級長余紅偉老師，在工作中，及時和老師們交流各種教學想法，有問題及時解決，管理方面也是井井有條。疫情下的網(wǎng)課，也是撥動多少人的心弦，“停課不停學”這也許是無奈之舉，但這也是解決疫情期間孩子們學習的唯一辦法，疫情還沒有結(jié)束，網(wǎng)課還在繼續(xù)，我們期待著一切塵埃落定，也盼望著每一位同學健康安全的回歸校園，相信到那時，這段網(wǎng)課經(jīng)歷也會成為我們學習生活中又一個美好的回憶。 　　三一班語文老師張方方疫情面前，堅持停課不停學，她用擔當和一顆赤誠的心，選擇了責任與堅守。疫情不退，責任和擔當不退。她默默無聞、無私奉獻的精神鞭策和激勵著每一個教育工作者。她將繼續(xù)只爭朝夕，不負韶華，繼續(xù)用實際行動傳遞愛和溫暖！ 　　三二班語文老師程文奇作為班主任，配合任課老師正常開展本班的日常教學，從督促學生早起晨讀到上好自己每天的課，她始終和在學校時候一樣，和同學們站在一起。春光不可負，功課不能誤。居家學習，網(wǎng)絡課程，已是一個全新的教學方式。這種教學模式對老師來說也是一種挑戰(zhàn)！ 　　三三班語文老師張三華每天抱著手機，守著電腦，24小時待命，傳達精神、統(tǒng)計信息、向上匯報。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上，誰都不能拉后腿。在這繁忙的工作之中，仍然認真?zhèn)湔n，上課，堅守崗位。督促學生不遲到，不早退，線上網(wǎng)課爭取不落下一人！ 　　三四班語文老師齊亞平直面困難，雖然線上課與線下課不太一樣，但為把知識準時、準確、高效地傳授給學生，一直奮斗在一線。同時，微信班級群、電話督促，及時與家長學生溝通?？朔W(wǎng)課中出現(xiàn)的種種困難。充分發(fā)揮著一名教育工作者的光和熱，貢獻著自己的力量！ 　　由于受疫情的影響，大家各自在家用網(wǎng)課的方式講課。無規(guī)矩不成方圓，為了讓學生從無序的生活中走出來，有計劃的學習，宋新存老師參照學校發(fā)的時間表和課程表，精心備課，積極開展在線教學活動。網(wǎng)課期間雖然隔著屏幕，但老師和學生的心是相連的，她為了和學生溝通，利用學生休息時間給家長和學生打電話、發(fā)信息和家長溝通，在微信群和釘釘群里一步一步指導學生解答疑難問題，為了提高孩子們學習網(wǎng)課的興趣，采用不同的方式來提問，和學生連麥互動，課下督促孩子們及時完成作業(yè)，對孩子們的作業(yè)認真批改，相信老師和孩子們的共同努力，一定會有收獲！ 　　突如其來的疫情使我們暫停了校園的生活，但不會停下學習的腳步，自學校改為線上授課以來，三四班臧壁潔老師就認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，為了使學生們能夠堅持學習不被疫情影響，都會提前幾分鐘上課，給同學們播放優(yōu)美的音樂，調(diào)整好學生學習的心情，課堂中也盡量采用幽默風趣的教學方式和語言，值得高興的是，我們的孩子學習勁頭十足，回答問題積極踴躍，作業(yè)認真完成。太陽終會升起，明天終會到來，期待我們的見面！ 　　三一、三二班的樊蒙蒙老師備課認真、課堂授課形式多樣作業(yè)布置形式新穎。樊老師善于利用希沃白板、均衡課堂等備課、授課工具。上課時她常用英文兒歌、動畫短片等結(jié)合重難點呈現(xiàn)知識，不僅有趣且符合三年級學生的年齡特點。課后她更是用積極向上的言語鼓勵、引導孩子們，提高網(wǎng)課參與率，一定程度上確保了網(wǎng)課的質(zhì)量。 　　三三班、三四班的王海霞老師，備課認真，做到每一節(jié)課都精心去準備，只為給孩子們呈現(xiàn)最好的一課。網(wǎng)課課堂上對待學生，充滿熱情，飽含激情，不斷用鼓勵用語，給學生們帶來如沐春風的感受。課下認真批改學生的作業(yè)，及時發(fā)現(xiàn)問題，即時發(fā)到微信群，給學生們指出問題，促其糾錯。釘釘上也主動給個別學生家長答疑解惑，用耐心、細心與家長溝通。總之，盡自己最大的努力，只為不浪費孩子們的每寸光陰。 　　秉著“捧著一顆心來，不帶半顆草去”錚錚誓言，她努力致力于自己的課堂，用滿腔的熱情進行線上授課，備課，批改作業(yè)。憑著自己的耐心愛心，對孩子們進行不遺余力的教學：課堂上她抑揚頓挫的講解，讓孩子們茅塞頓開，全神貫注的投入學習；課下作業(yè)的批改，她字斟句酌；根據(jù)班級學情，她會設計不同的教學環(huán)節(jié)適應孩子們的學習，課堂效果顯著提升，師生配合相得益彰。這位她是誰呢？她就是我們四三班語文老師兼班主任王亞旭老師。 　　四四班語文趙培培老師在“停課不停學”的特殊時期，用其獨特的潤物無聲的方式，帶領學生迎風飛翔，用行動詮釋責任，書寫著學校戰(zhàn)“疫”中最動人的篇章。她履職盡責，扎實落實立德樹人根本任務，積極主動依托互聯(lián)網(wǎng)教學等手段開展線上輔導，在線答疑等，為學生們提供高質(zhì)量的服務和指導。如每次直播課前，趙老師會進行班級優(yōu)秀作業(yè)的展示，做好表揚反饋，鼓勵大家你追我趕，向優(yōu)秀學習，向榜樣學習。每天晚上，趙老師會總結(jié)當天學生的學習表現(xiàn)，有表揚，有批評，正是這種每日一評的方式激勵著每一個學生更加努力地學習?！皭邸弊之旑^，“責”字為重。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘。趙老師將和老師們一起用心育人，站好“網(wǎng)課講臺”。 　　愛崗敬業(yè)的四五班語文孫冰麗老師，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋養(yǎng)。在學生成長的旅途中，她為孩子們點燃了希望的光芒，豐富了孩子們的心靈，增添孩子們的智慧。近些日子，她針對網(wǎng)課存在的“鞭長莫及”這一弊端，釆用了在課前，課后隨機抽測點名，督促學生學習，保證了學生們上網(wǎng)課的時長和實效。批改作業(yè)更是一絲不茍，哪個同學字寫錯了；哪個同學題沒有答完整；哪個同學的寫話練習句子不通順，用詞不恰當；她都會在批語中一一指出！孩子們也“知錯就改”，掌握了應知應會的知識。星星在閃耀，月亮在微笑，靜默的縣城孫老師窗前的燈光還在照。此時，孫老師正在對一天的網(wǎng)課情況進行分析、總結(jié)?！胺客ā⒊叫?、康文迪、康文浩、李聰慧、程昊、王源、牛澤霖、艾延彬同學晨讀表現(xiàn)最出彩，王九衡，喬啟航，賈子軒，谷雯雅同學的作業(yè)較上一次進步很大?！笨陀^，公正，中肯的評價，讓孩子們?yōu)閷O老師的付出所感動，整個班級形成了愛學，樂學，賽學的良好局面！ 　　四（1）班的鄧昌瑜老師授課時，講解例題詳細；對個別容易出錯的地方能反復強調(diào)，及時反饋鞏固；和學生連麥互動，幫助其對知識的掌握與理解。當學生遇到不懂的題時或者作業(yè)寫錯時，她很耐心，不厭其煩，細心講解，就為學生能有所收獲。當遇到學生沒有及時網(wǎng)課、上課不在狀態(tài)、作業(yè)不交、做題頻繁錯誤時，她常常利用微信、釘釘?shù)鹊姆绞脚c家長和學生溝通，用一顆赤誠的心去關心關愛每一個學生。 　　金若琳老師作為四二班的數(shù)學老師，講課時分認真投入，內(nèi)容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯(lián)系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。在課堂中，她循循善誘，強調(diào)獨?思考，引導學生進行啟發(fā)然而思維。在這門課中，同學們體會到了學習的樂趣，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂?氛。 　　四三班武艷方老師在這段特殊時期認為做為一名教師備好網(wǎng)課，上好網(wǎng)課是義務，是責任，以百倍信心，百倍努力。為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的服務。為我們的榜樣點贊?? 　　突如其來的疫情讓我們不得不由學校教學改為了線上教學，不管是哪種形式的教學都阻擋不了我們老師的熱情。在疫情之下我們更應該肩負起我們的責任，四四班宋來燕老師網(wǎng)課備課認真，上課負責，講解細致，對同學們提出的問題能詳盡的解答，態(tài)度和藹，十分有耐心。學生的作業(yè)批改認真，能及時，準確地發(fā)現(xiàn)同學們存在的問題并認真解決。對于學習不認真，作業(yè)不按時完成的同學，她總是一個一個電話溝通，家校共育，做到不讓一個孩子落隊，時刻銘記：“用細心、耐心、愛心去感化每一個孩子?！?lt;/p> 　　四一、四二班的趙洋洋老師在課堂上，能確保將每一位同學融入到課堂中，并引導學生通過“先思考，再交流”的方式解決問題。趙老師以活躍的課堂氛圍和學生們在快樂學習中掌握知識。課堂上，是一縷縷清風，把學生的思維激活。讓一個個生命靈動飛揚。聲音抑揚頓挫，；評價豐富有效，節(jié)奏張馳合理。讓學生成為主體，桃李芬芳可期，教書不忘育人。 　　美好的一天從讀書開始，認真讀書的孩子最美麗……每天早上六點半，為五一班和四三班跨級上課的英語老師程世紅準時在兩個英語群中給可愛的孩子們發(fā)布打卡內(nèi)容。她自律敬業(yè)，細摳每一個知識點；她對生嚴格要求，重點內(nèi)容反復強調(diào)，難點部分一一突破；她不辭辛苦，作業(yè)批改認真詳細，及時反饋任勞任怨；她不時與學生溝通交流，了解學習等各方面情況，稱得上是學生的良師益友！ 　　四四班、四五班的楊曼曼老師，對待工作她有火一樣的熱情，對待大家她有一顆真誠的心。“待到山花爛漫時，他在叢中笑”是她工作的不懈追求。為了了解孩子們是否掌握了知識點，她在群內(nèi)發(fā)起答案接龍，隨時檢查學生的答題情況，她晚上利用視頻通話挨個給學生打電話，詢問上課是否聽懂，檢查當天所學內(nèi)容是否掌握，碰到不會或不熟練的學生再重新教授，確保每個學生都能牢固掌握。 　　體育老師陳洋，會在釘釘群發(fā)布打卡任務，同學們積極響應，將鍛煉的視頻分享在群里。同學們們在運動中增強了體質(zhì)，體驗到了運動的快樂，進一步展示了七小學生良好的精神風貌。 　　10月新冠疫情再次爆發(fā)，老師和同學們不得不開啟網(wǎng)上學習，美術組的竇瑩瑩老師也積極參與網(wǎng)上教學活動，精心備課，認真上課，豐富學生的家庭學習生活，愉悅了學生的身心，使學生能夠更好的參與網(wǎng)上學習。 　　 面對疫情，我們有信心！面對疫情，我們眾志成城！讓我們，一起加油！期待與學生的相聚！ 　　作者介紹:趙芮君，畢業(yè)于許昌學院，任教于葉縣第七小學。