云端聚首，齊話教研---綜合學科教研紀實

楊聰

為有效落實縣教研室會議精神，切實提高各學科線上教學的質(zhì)量，青島路小學綜合學科組抓住線上教研的大好時機，就教學中出現(xiàn)的問題及高效的做法展開交流。 　　音樂組就《認識樂譜》這一節(jié)課展開具體討論。他們從教學目標，教學重難點展開，詳細討論了這節(jié)課教學設計的各個環(huán)節(jié)。老師們結合實際教學經(jīng)驗，提出了不同的修改意見。 　　體育組通過研討明確了不同年級接下來一周的教學內(nèi)容及要求。并擬通過實時交流、個別輔導等形式，為學生體育課程的正常開展盡心盡力。 　　此次研討，他們進一步細化了學生居家運動的項目和要求，引導全體學生平衡膳食，科學運動，不斷提高體質(zhì)健康，減少肥胖和近視的發(fā)生。 　　美術組就具體課時展開討論，主備教師分析學情，教學內(nèi)容，確定教學目標，設計教學過程。其余老師補充并提出疑惑從而進一步討論。 　　就教學中出現(xiàn)的問題，有經(jīng)驗的教師給出了不同的解決策略。同組教師攜手并進，共克時艱。 　　英語學科組提前安排好各年級主備人，確定備課內(nèi)容，提出具體要求。 　　各年級主備教師結合新課標，從模塊主題模塊內(nèi)容分析，教學目標，教學重難點等方面詳細分析預授模塊。 　　教研組其他老師就單元主題提出不同意見，明確了話題與主題的不同。 　　關于新授課，每節(jié)課呈現(xiàn)明確學習目標，圍繞故事教學，講練結合，注重基礎的掌握。復習課則圍繞話題，運用單詞~短語~句型的遞進式復習策略。 　　同時，各學科組就此次網(wǎng)課出現(xiàn)的班級管理，課堂效率低等問題進行了討論。老師們提出了分小組點名，利用在線課堂自己點名，提前上線進入班級等待，一人開視頻他人共享，自備網(wǎng)線等不同的解決方法。另外，多人齊上麥，依次等候回答問題的形式也大大提高了效率。 　　云端再聚首，相比之前的技術不熟練，我們已經(jīng)能夠從容應對現(xiàn)在的授課軟件。但教學中不斷出現(xiàn)的新的問題，仍需我們通力合作，共同克服。