《石頭王國》續(xù)集~

深圳市寶安區(qū)石巖寶石幼兒園

通過上一個星期，孩子們與石頭的奇妙之旅開啟后，孩子們對石頭有了更多的好奇心和探索欲。本周，跟隨著孩子的好奇心，我們繼續(xù)開展石頭王國自然課程活動。 親子大創(chuàng)作 　　通過上一個星期的基礎(chǔ)和經(jīng)驗積累，周末時，我們給孩子和家長們布置一個親子小任務，利用石頭去完成一份親子石頭創(chuàng)意畫，孩子和家長們都非常的用心的完成。 　　孩子們很期待向同伴們介紹自己在家和爸爸媽媽一起創(chuàng)作的石頭創(chuàng)意畫，于是在晨談的時候，我們邀請了孩子們分享自己的石頭創(chuàng)意畫 　　胡梓晨：這是我和爸爸媽媽石頭的房子?? 龍沛宸：這是我和我姐姐畫的海底世界 楊崎銳：這是我和媽媽畫的七星瓢蟲 謝芷欣：這是我和爸爸媽媽一起畫得小企鵝 劉弋赫：這是我和爸爸一起做的蛋糕 孩子和家長們都有著豐富的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作的作品也非常多樣化 妙石生趣 　　通過和爸爸媽媽在家的創(chuàng)作，回到幼兒園，孩子們也有了新的想法和創(chuàng)造方向。有石頭漢字，石頭測量，石頭對應，沉浮的石頭，吐泡泡的石頭等等一系列的探究活動。 石頭漢字 在書寫區(qū)里，我們投放了一些比較簡單的漢字以及孩子的名字單，供孩子的區(qū)域活動時利用石頭在漢字上根據(jù)筆畫擺漢字。 （石頭）數(shù)物對應 通過晨談活動，讓孩子們利用石頭進行數(shù)物對應，鍛煉孩子們手口一致的能力，也能增加課堂活動的趣味性。 石頭測量 我們和孩子一起探索石頭的大小，但是只是用眼睛看到哪塊石頭大，哪塊石頭小，于是，我們鼓勵孩子自主選擇測量工具來測量石頭的大小，在探索比較中發(fā)現(xiàn)測量工具和測量結(jié)果的關(guān)系。了解測量在生活中的應用，激發(fā)幼兒參與測量的興趣。 石頭的沉浮 石頭都是沉下去的，怎么會浮起來呢？看看孩子們是如何讓石頭浮起來的。 老師介紹實驗材料 孩子們進行實驗操作 會吐泡泡的石頭 石頭遇上水會有什么樣的變化呢？一起跟著孩子的腳步去探索吧 　　孩子們在石頭上用數(shù)字做了記號，然后把石頭放入到水中，用放大鏡??觀察，石頭是否會冒泡泡，并在記錄表上打勾?? 　　通過開展一系列的探究石頭的活動，孩子們在科學實驗，測量，漢字等方面能力，都得到了比較大的提升。對于測量，孩子們還需要繼續(xù)練習。 石頭工藝 　　上一星期，孩子們用石頭創(chuàng)作出很多很多的作品，那么這個星期呢！孩子們以小組為單位，一起合作完成一幅石頭創(chuàng)意作品，不僅能夠讓孩子在活動中尋找樂趣，更能讓孩子在活動中學會與同伴合作以及提升孩子獨立解決問題的能力。我們一起去欣賞一下孩子與同伴一起完成的作品吧！ 石頭星空 石頭房子 石頭仙人掌?? 石頭汽車?? 柿子錘染 石頭創(chuàng)意手工 石頭與樹葉 　　通過開展一系列的石頭工藝創(chuàng)作活動，孩子們在與同伴交流，分享以及合作各方面的能力都得到了很大的提升，特別是與同伴之間的相處交流。會想象力和創(chuàng)造力，相比之前，現(xiàn)在進步非常大。 我和石頭做游戲 　　在幼兒園，孩子們以游戲為主進行學習，“學中玩，玩中學”。游戲的形式也有很多種：體育游戲，音樂游戲等等。那么我們可以用石頭開展那些游戲呢！一起去看看，孩子們用石頭都玩了哪些游戲呢！ 體育游戲《運石頭》 體育游戲《抓石頭》 音樂游戲《A ram sam sam 》 我們的展 　　《石頭王國》自然課程逐漸進入尾聲，很多孩子都很期待能夠能夠把自己做的作品分享出來。于是我們和孩子一起討論，《我們的展》用什么方式展示，在哪里展示等等，我們提供了筆和紙，讓孩子發(fā)揮想象力，設(shè)計石頭展。 設(shè)計我們的展 　　設(shè)計圖畫好啦！就該繼續(xù)下一步的探究，布置我們的展，在哪里布置呢，怎樣展示呢？我們跟孩子的腳步，一起去看看吧。 　　孩子們的從畫設(shè)計圖到布置展到欣賞自己的展。孩子們都付出了很多的心思，也把作品完成得很好?? 作品展示 　　通過兩個星期，我們開展的《石頭王國》自然課程在今天圓滿結(jié)束????，孩子不僅對石頭有了新的認識，還能創(chuàng)作出很多很多的新穎的作品，并且在各個系列的學習中，孩子各方面的發(fā)展都有了很大的提升。孩子們學會了與同伴合作，體驗一起游戲的快樂，將石頭繪制得有聲有色。 深圳市寶安區(qū)石巖寶石幼兒園大四班