多彩課堂促“雙減”，課后服務(wù)踐“五育”——濟寧市實驗小學(xué)開展課后服務(wù)特色社團活動

和愛教育

秋風(fēng)習(xí)習(xí)入校園，幸福學(xué)子樂開顏。為全面落實“雙減”目標(biāo)，為豐富校園文化生活，為切實解決家長接送難問題，濟寧市實驗小學(xué)教育集團華城校區(qū)精心構(gòu)建“特色課程+作業(yè)輔導(dǎo)”的服務(wù)模式，通過校內(nèi)多樣化的課程資源與豐富多彩的課后服務(wù)活動，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需要，讓學(xué)習(xí)回歸校園，讓教育回歸初心。　　 　　在校黨總支書記李玲玲和副校長盧小渙的統(tǒng)籌安排和精心策劃下，教導(dǎo)處、各教研組認(rèn)真組織，各位老師鼎力支持，基于學(xué)生特點、教師特長、學(xué)校特色，我校共開設(shè)了人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、身心健康、實踐創(chuàng)新等五大課程，課程內(nèi)容涉及經(jīng)典誦讀、寓言故事、成語故事、數(shù)學(xué)繪本故事、小古文誦讀、中國畫、硬筆書畫、兒童版畫、口風(fēng)琴、小提琴、課桌舞、花樣跳繩、快樂足球等最大限度滿足學(xué)生選擇意愿，提升服務(wù)質(zhì)量。 課業(yè)輔導(dǎo) 　　基礎(chǔ)型課程的“課業(yè)輔導(dǎo)”為學(xué)生在校扎實完成各學(xué)科作業(yè)提供充足的保障，切實減輕孩子們的作業(yè)負(fù)擔(dān)。有最親切的老師在身邊，孩子們的作業(yè)效率節(jié)節(jié)攀升，做到不把難題帶回家。 人文素養(yǎng)課程 　　老師通過經(jīng)典誦讀、寓言故事、成語故事、小古文誦讀課程擴大學(xué)生的智力背景，讓學(xué)生在閱讀中豐富頭腦，使他們的思維更活躍，更具有靈活性，提升學(xué)生的認(rèn)知高度，拓寬視野。 身心健康課程 　　心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，老師們立足于學(xué)生們本階段的心理成長特點，用詼諧幽默的語言、全新的視角、富有創(chuàng)新思想的理論，通過采取游戲互動、典型案例等方式，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。 體育健康課程 　校園體育文化是學(xué)校教育的重要組成部分，學(xué)校本著培養(yǎng)學(xué)生體育精神、體育意志與體育技能，提高體育文化素養(yǎng)，增進學(xué)生的身心健康為目的，開設(shè)了花樣跳繩、快樂足球、中國功夫等體育運動。 藝術(shù)素養(yǎng)課程 　　舞蹈、美術(shù)、音樂等藝術(shù)類課程，旨在提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)的感情，提升審美能力，培育美好的情操和健全的人格。 科技素養(yǎng)課程 　　數(shù)學(xué)不只是枯燥的數(shù)字和符號，還可以變得有趣起來。在玩中學(xué)會數(shù)學(xué)知識，將數(shù)學(xué)知識穿插到生活中，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。通過快樂數(shù)學(xué)的校本課程，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)的樂趣，從而喜歡上數(shù)學(xué)。 　　課后服務(wù)拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道，為學(xué)生提供了廣闊的興趣空間和無限發(fā)展可能。學(xué)校將繼續(xù)本著服務(wù)育人的理念，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容，緊扣課后服務(wù)評價機制，真抓服務(wù)過程，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。全體教師也將用心、用情、用愛成就有溫度的和愛教育，讓服務(wù)更貼心，讓家長更滿意，讓學(xué)生更幸福，讓雙減政策“落地開花”！ 編輯：楊雪瑋初審：盛梅終審：盧小渙策劃：濟寧市實驗小學(xué)教育集團華城校區(qū)