“觀摩互促進，交流共成長”——第一發(fā)展共同體聯(lián)盟“國培計劃”送教下鄉(xiāng)活動（二）

洪相幼兒園

為促進介休市幼兒園發(fā)展共同體聯(lián)盟活動順利開展，助力聯(lián)盟內發(fā)展園保育教育質量的提升，根據(jù)《國培計劃2021——“山西省農村幼兒園送教下鄉(xiāng)培訓項目”實施方案》，由介休一幼為牽頭園的第一發(fā)展共同體聯(lián)盟“國培計劃“送教下鄉(xiāng)2組的活動于10月26日在洪相幼兒園進行。 人間最美豐收季國培送教下鄉(xiāng) 為了迎接這次國培送教下鄉(xiāng)任務，宋園長帶領全體教職工以最好的姿態(tài)展現(xiàn)出來。 疫情防控，安全入園 2022年10月26日下午，國培送教下鄉(xiāng)第2組所有成員、第一發(fā)展共同體聯(lián)盟園的部分園長和教師、學區(qū)內各校校長、園長及部分教師通過測溫、出示健康碼、行程碼、48小時核酸檢測報告并帶好口罩等一系列疫情防控措施，到達義安鎮(zhèn)洪相村洪相幼兒園觀摩學習交流活動。大家簽到入園。 ??簽到入園? ??戶外參觀? 　　本次活動分兩大環(huán)節(jié)進行，首先由國培送教下鄉(xiāng)2組成員高旭萍老師組織中班區(qū)域游戲，高老師先讓每個小朋友做了自己的區(qū)域計劃，然后說了區(qū)域規(guī)則，伴隨著輕柔的音樂孩子們進入了自己喜歡的區(qū)域。 ??區(qū)域計劃? ??現(xiàn)場觀摩? 　隨后大家對孩子們的自主游戲進行現(xiàn)場觀摩，建構區(qū)（積木、紙磚、疊疊樂）美工區(qū)（彩繪）等等讓孩子們玩得暢快淋漓，大家看到了孩子們游戲時自由、自主、自信的活動狀態(tài)。 　游戲結束后，進行游戲記錄分享。孩子們用畫筆描繪出一幅幅與小伙伴們一起游戲時的場景圖，老師精選本班游戲活動中的亮點，邀請繪畫的小主人來分享自己的游戲故事，并結合自己的理解和反思進行了詳實的游戲活動推進和指導，在實踐中持續(xù)追隨幼兒的腳步。 ??交流研討? 觀摩結束后進入第二個環(huán)節(jié)——交流研討，國培送教下鄉(xiāng)2組成員任靜老師從自主游戲的創(chuàng)設，自主游戲的觀察和自主游戲的分析三個方面進行了分享，并和大家交流分享自己對區(qū)域活動的感想，以及探討平時在生活的困惑。 中心校李老師指出：1.首先肯定大家的學習熱情和學習態(tài)度2.我們老師們應該反復學習《綱要》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》為引領，堅持正確的方向。3.各園所科學設計一日活動流程，給幼兒提供大時間段游戲的時間，引發(fā)幼兒的深度學習。4.大家要嚴格對照幼教股發(fā)的通知，對照治理重點逐項自查整改。杜絕小學化。 一幼張園長做出總結：1.大家有自己的工作困惑可以多多翻閱、學習理解《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質量評估指南》，并在工作中運用。結合各年齡段幼兒的特點和發(fā)展目標，思考如何進行有效的師幼互動，一定可以解決實際問題。2.在自己的實際工作中，應該勇于實踐，敢于發(fā)現(xiàn)問題，并通過各種渠道學習思考，交流提升，努力解決問題。 宋園長以三個感謝結束此次活動：第一，介休教育局給予這樣的機會，展示洪相的風采，接受超前的學前教育理念。第二，感謝一幼發(fā)展共同體的張園長和各位老師帶來的精彩活動，讓在座的各位受益良多，有質的飛躍。第三，感謝所有的園長，老師能夠幫助洪相人一起成長。最后，希望今天的活動可以帶各位走向更加專業(yè)的幼教路，將今日所學運用到實際工作中。 心得感悟，助力成長 各位老師們結合理論知識與個人經驗進行了細致的分享，相信每一位教師也在此次培訓過程中受益匪淺，收獲滿滿。 一下午的觀摩學習落下帷幕，相信老師們會將學習到的知識真正的內化于心，外化于行?？匆妰和蝗丈钪械慕逃齼r值，支持兒童的學習與發(fā)展，相信洪相的幼教之路必定一路繁花！ 　　本次交流會，大家分享了各自的智慧，群策群力，為學區(qū)工作的發(fā)展明確了前行方向。培訓只是起點，實踐才是重點。我們將繼續(xù)探索“真”游戲，“讓游戲點亮兒童生命”，讓孩子成為高水平的“玩家”，讓老師成為善于支持的“幼兒專家”。