思維碰撞，妙筆生花——許昌市八一路小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)特色作業(yè)展示

又拾桃花換小魚干

金秋十月，碧空如洗。為有效落實(shí)“雙減”政策，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，四年級(jí)數(shù)學(xué)組老師以學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為導(dǎo)向，設(shè)計(jì)了形式多樣、有趣有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)。 　　孩子們?cè)诰蛹覍W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，大膽嘗試，一幅幅圖文并茂的作品，是孩子們思維活躍的展現(xiàn)，也再現(xiàn)了線上學(xué)習(xí)成果。相信通過(guò)不斷地?cái)?shù)學(xué)探究、反思，思維導(dǎo)圖一定會(huì)成為孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好助手，使同學(xué)們用在其中、思在其中、學(xué)在其中！ 　　誰(shuí)說(shuō)數(shù)學(xué)是書山題海、苦行之舟？來(lái)瞧瞧“小老師”和“特色作業(yè)”碰撞在一起，會(huì)產(chǎn)生怎么樣的火花吧！數(shù)學(xué)“小先生”一個(gè)個(gè)親身實(shí)踐“學(xué)與講”，既展現(xiàn)了知識(shí)的掌握程度，更將知識(shí)內(nèi)化為能力。在提升自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，他們又像顆顆小石子擊過(guò)平靜的水面，蕩漾起大家學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的陣陣漣漪…… 　　為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，美化生活，感受數(shù)學(xué)與美術(shù)間的碰撞，我們組織學(xué)生動(dòng)手制作了數(shù)學(xué)手抄報(bào)。學(xué)生在辦報(bào)過(guò)程中，不斷積累數(shù)學(xué)知識(shí)，豐富想象力，促使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界、用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)現(xiàn)實(shí)世界的能力。這些都將有力地促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)，使學(xué)生輕松地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，做一位數(shù)學(xué)小畫家??！ 　　數(shù)學(xué)“起”于生活，“啟”迪思維，孩子們“奇”思妙想，煥發(fā)出靈動(dòng)之美！在一份份特色數(shù)學(xué)作業(yè)中，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用心靈去感受，用筆尖去書寫，將自己心目中精彩的數(shù)學(xué)世界一一展現(xiàn)。