放飛夢想，助力雙減——元龍中學(xué)課余生活紀實

天水市麥積區(qū)元龍中學(xué)

“有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負擔”是雙減的寄望，考試將不再是唯一的教學(xué)目標和考核標準，德、智、體、美、勞全面發(fā)展才是教育的真正訴求和目的。 元龍中學(xué)領(lǐng)悟“雙減”精神，開展豐富的課余活動，抬起應(yīng)試的重擔，將學(xué)生帶出浩淼的題海，讓莘莘學(xué)子在豐富多彩的課外活動中釋放壓力，鍛煉出健康的心智，強壯的體魄，培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣。 展示“力”與“美” 　為了迎接黨的二十大勝利召開，進一步豐富校園文化生活，元龍中學(xué)開展主題征文征畫活動，學(xué)生以高漲的熱情參與其中，在畫紙上繪出自己心中的五彩中國，以深情傳神的筆觸訴說對祖國的赤忱。 （一）石榴杯征畫：彩筆繪中國 （二）寫作興趣小組：從熱愛出發(fā)，奔赴夢想 （三）拔河比賽：奮力有為，與黨同行 多彩課間活動記錄 　　健康的體魄，較高的欣賞水平和高尚的情操，這些都可以讓學(xué)生們在音、體、美教育逐漸培養(yǎng)獲得。為了促進學(xué)生的全面發(fā)展，豐富課余生活，活躍學(xué)校氣氛，促進我校精神文明建設(shè)，致力于打造元龍中學(xué)教育特色，學(xué)校利用下午課外活動時間開展各種興趣活動，培養(yǎng)學(xué)生多元發(fā)展。 （一）書、畫、合唱興趣活動 （二）體育運動：賽場飛揚青春 （三）心理發(fā)泄室：揮散陰霾 勞動中成長 　　勞動創(chuàng)造了語言，勞動中產(chǎn)生了詩歌，人類的智慧和悠遠的詩意都自勞動中孕育。馬克思認為，教育也誕生于社會生產(chǎn)勞動當中。 對于我們的每一名學(xué)生來說，辛勤的勞動可以培養(yǎng)大家吃苦耐勞的品格，感恩父母的孝心，回饋社會的抱負。元龍中學(xué)積極利用課余時間，帶動學(xué)生參與集體勞作，例如：對校園進行大掃除，清掃學(xué)校周圍道路中的垃圾，為花園草坪除草等活動。同時，也鼓勵學(xué)生主動承擔家務(wù)勞動，分擔父母的辛勞。 （一）校園勞動 （二）家務(wù)勞動 　　希望學(xué)生在辛苦的學(xué)習(xí)之余，可以在豐富多彩的校園活動中放松緊張的精神，緩解學(xué)習(xí)的壓力，找到自己的興趣，盡情享受校園生活。而我們的教育，除了將知識放進學(xué)生的記憶，也能將美與熱愛熔鑄于學(xué)生的生命。