師生“疫”路同行，自習(xí)溫暖陪伴 ——滕州二中線上晚自習(xí)

漫步佳人

鑒于目前疫情形勢(shì)，滕州二中教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)沉著迎“戰(zhàn)”，著眼學(xué)生的需求與發(fā)展，有計(jì)劃、有質(zhì)量、有溫度地做好疫情防控和各項(xiàng)線上教育教學(xué)工作，用教育的溫度驅(qū)散疫情帶來的陰霾。為提升線上教學(xué)效果，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，落實(shí)線上教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)對(duì)于學(xué)生線上晚自習(xí)內(nèi)容做了合理規(guī)劃安排，班主任和任課老師對(duì)學(xué)生的自習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，讓學(xué)生每一天的晚自習(xí)都充實(shí)高效。 <b>一、年級(jí)層面——統(tǒng)籌規(guī)劃，適時(shí)調(diào)度</b><br> 年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)制定線上教學(xué)計(jì)劃和課程安排，深入班級(jí)，進(jìn)入課堂，與班主任、任課教師及時(shí)溝通，協(xié)調(diào)、解決問題，對(duì)每日晨讀、晚自習(xí)、上課情況、學(xué)生攝像頭開啟情況、自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面進(jìn)行巡查、反饋、指導(dǎo)等，自上而下、由下而上，形成科學(xué)管理的閉環(huán)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，每天進(jìn)行線上小結(jié)，為線上教育教學(xué)工作保駕護(hù)航。 <h3 style="text-align: center"><b>高二1部楊士國主任工作總結(jié)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>高二2部楊春山主任晚自習(xí)巡查反饋</b></h3> 年級(jí)主任每日分享線上學(xué)習(xí)好的做法，充分發(fā)揮自主管理團(tuán)隊(duì)的作用，通過各種形式督促調(diào)度，反饋各班級(jí)學(xué)生晚自習(xí)學(xué)習(xí)情況，每天用榜樣的力量，調(diào)度教師激發(fā)學(xué)生向上向好的積極性與內(nèi)驅(qū)力。 <h3 style="text-align: center"><b>高二1部楊士國主任晚自習(xí)巡查反饋</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>年級(jí)晨讀、上課、晚自習(xí)統(tǒng)計(jì)反饋</b></h3> <b>二、學(xué)科組層面——每日研討，精心準(zhǔn)備</b><br> 學(xué)科組堅(jiān)持每日商討教學(xué)進(jìn)度，制定詳實(shí)可行的落地方案，細(xì)化線上教學(xué)時(shí)間安排和教學(xué)要求，多層面多角度抓好學(xué)生落實(shí)，商討合理利用視頻會(huì)議開展線上晚自習(xí)，線上解題答疑，對(duì)學(xué)生晚自習(xí)學(xué)習(xí)全方位指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓學(xué)生晚自習(xí)效率最大化。 <h3 style="text-align: center"><b>高二數(shù)學(xué)組商討教學(xué)進(jìn)度</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>教學(xué)實(shí)況切實(shí)可行落地</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>顏景彥主任視頻<span style="color: inherit;">晚自習(xí)邊書寫邊講解</span></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>孟憲麗書記晚自習(xí)時(shí)刻在線，解疑答惑</b></h3> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>高二英語視頻晚自習(xí)，提示學(xué)生打開攝像頭關(guān)閉語音，專心做題，教師在線陪伴</b></p> <b>三、教師層面——全心投入，靜心研究</b><br> 老師們盡心盡力，開展晚自習(xí)直播課，幫助學(xué)生梳理、鞏固所學(xué)知識(shí)，并通過習(xí)題講解，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)掌握情況，鞏固基礎(chǔ)、查缺補(bǔ)漏、解疑答惑。有的老師發(fā)起會(huì)議給學(xué)生講解，有的老師錄制小視頻給學(xué)生解疑答惑，還有的老師像在教室黑板上板書一樣，邊講解邊書寫解題過程…… <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>姜云主任地理視頻晚自習(xí)，做線上學(xué)習(xí)階段性總結(jié)</b></p> <h3 style="text-align: center"><b>高二化學(xué)龐宇老師晚自習(xí)在直播輔導(dǎo)</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>高二商行老師錄制視頻，學(xué)生利用<span style="color: inherit;">晚自習(xí)解疑答惑</span></b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>高二2部數(shù)學(xué)晚自習(xí)老師們直播解疑答惑或視屏陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)</b></h3> <b>四、班主任層面——高效管理，時(shí)時(shí)陪伴</b><br> 由于線上學(xué)習(xí)的特殊性，各班的“大家長(zhǎng)”班主任老師通過網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督和陪伴同學(xué)們晨讀、上課、作業(yè)提交、晚自習(xí)……班主任的陪伴是全天候的，班主任的關(guān)心是不停歇的，班主任用無懈可擊的守望守候在電腦的屏幕前。 <h3 style="text-align: center"><b>高一楊春彪老師班級(jí)激勵(lì)調(diào)度</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>高一陳明寶老師及時(shí)統(tǒng)計(jì)反饋上課情況</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>每天的課程結(jié)束之后，根據(jù)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，班主任楊卿偉、牛福軍老師及時(shí)跟進(jìn)調(diào)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)</b></h3> <b>五、感動(dòng)瞬間</b><br> 在這個(gè)特殊的時(shí)期，靜默的城市里最熱鬧的地方莫過于班級(jí)群，這里不僅僅是一個(gè)群，更像是一個(gè)家, 無論是在任何時(shí)候，同學(xué)們的疑惑總能在第一時(shí)間被解答，同學(xué)們的問題也會(huì)第一時(shí)間被發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)@都像一個(gè)問候，陪學(xué)生度過每一個(gè)充實(shí)而有意義的日子。與此同時(shí)，為給封控在校的高三學(xué)子提供安穩(wěn)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，任衛(wèi)民校長(zhǎng)奮斗在教學(xué)一線。 <h3 style="text-align: center"><b>任衛(wèi)民校長(zhǎng)、徐亮主任晚自習(xí)校園巡視</b></h3> 教學(xué)落實(shí)有精度，時(shí)時(shí)陪伴有溫度，多項(xiàng)并舉有廣度。環(huán)環(huán)相扣、細(xì)致扎實(shí)的教學(xué)安排和無時(shí)無刻、暖心入微的師生陪伴，讓這個(gè)特殊時(shí)期的線上學(xué)習(xí)充滿溫暖和力量！供稿科室：教導(dǎo)處<div>撰稿編輯：李艷</div><div>審核：姜云王娜</div>